COLEGIO LOS NOGALES
Este proyecto fue una experiencia de aprendiza-
je muy valiosa, ya que nos permitió entender en
mayor profundidad cómo es el método de extrac-
ción de tintes a partir de recursos naturales desde
el ángulo de la Química y nos dejó también tener
una experiencia de cómo funciona todo el proceso
para tinturar una prenda. Comenzamos el proyecto
planteando la pregunta de cuál era la manera más
efectiva para extraer el tinte de las semillas del no-
gal, zanahorias, espinacas y remolachas. Después de
pensar en nuestra hipótesis planteada al principio
del artículo, concluimos que el método de ebullición
iba a ser más efectivo que el método de extracción
por medio de un solvente y que el método con mor-
tero y maicena. A partir de esta hipótesis, ensaya-
mos los tres métodos con las semillas del nogal.
Ya habiendo ensayado los tres métodos en las se-
millas del nogal y sabiendo las ventajas y desven-
tajas de cada uno, aplicamos los métodos para
extraer tintes de los otros tres elementos (zanaho-
rias, espinacas y remolachas), acorde a lo que ne-
cesitábamos en cada caso. Luego, utilizamos como
mordiente el sulfato de aluminio, con el propósito
de fijar el tinte en las prendas teñidas. Más allá de
aprender cómo teñir prendas a partir de tintes na-
turales, este proyecto nos permitió entender apli-
caciones relevantes en el mundo real. La tintura
por medio de la química es una parte vital de mu-
chas empresas internacionales.
El mejor método fue el que escribimos en la hipó-
tesis. Este método implicaba un incremento en la
temperatura, lo que permitió que se soltara me-
jor el tinte, produciendo así un tono más intenso
al tono producido por el método de extracción por
medio de un solvente. En comparación al método
con un mortero y maicena, el método con ebulli-
ción fue más efectivo ya que el primero produjo
un tinte más grumoso y espeso, en comparación
al tinte más suave producido por el segundo. Si se
fuera a utilizar un pincel para pintar en la prenda,
puede considerarse la espesura del tinte producido
por el método del mortero como una ventaja, sin
embargo, si se va a tinturar la prenda completa (su-
mergiéndose en el tinte), es más efectivo el tinte
producido por el método de ebullición.
Este proyecto cambió nuestra perspectiva de la
química, ya que nos permitió entender esta área
de estudio tan importante desde una perspectiva
más práctica, complementando así nuestro cono-
cimiento teórico de la clase. La experiencia del tra-
bajo interdisciplinar entre la Biblioteca, Arte, Espa-
ñol y Química fue muy valiosa, ya que cada área
aportó algo al proyecto enriqueciendo nuestro co-
nocimiento de una manera u otra: de la Bibliote-
ca aprendimos cómo desarrollar una investigación
profunda a partir de fuentes confiables, de Arte
aprendimos cómo elaborar un diseño atractivo y
estético, para redactar nuestros hallazgos usamos
las herramientas que ofrece el Español y, por últi-
mo, la Química nos aportó las explicaciones teóri-
cas que nos facilitaron comprender el razonamien-
to detrás de los efectos que evidenciamos.
B i b li og rafía
“Como Hacer Tintes Naturales.” Bienvenidos Al Blog De Bengar, 4 Dec. 2015, bengar.com/blog/ como-hacer-tintes-naturales/.
Kumar, A, and S Barhanpurkar. “Natural Dyes –An over View.” Textile Value Chain, 2008 www.textilevaluechain.com/index.php/article/technical/
item/246-natural-dyes-an-overview.
Mundo Lanar. “¿Tienen Poder De Fijación Los Tintes Naturales?” Mundo Lanar, 8 Mar. 2016, www.mundolanar.com/blog/tienen-poder-de-fija-
cion-los-tintes-naturales/.
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