ÜBER UNS | DE NOSOTROS
Si muchos median,
la convivencia
estará entera
A
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El diálogo que teje puentes
unque los alumnos de Prekinder, con 4 años,
calzan 28 y algunos de Klasse 12 usan talla 40,
en el Colegio Alemán Medellín, estos y aquellos
saben ponerse en los zapatos del otro. Y si bien sus juegos
y aprendizajes son distintos, las reglas desde las que con-
viven son las mismas.
Marcela Quijano, Coordinadora de Convivencia Escolar,
explica que entre los alumnos se generan acciones de pro-
moción, prevención e intervención, por lo que se trabaja con
el fin de “transversalizar los valores desde Prekinder hasta
Klasse 12, para que hagan parte del Proyecto Educativo Ins-
titucional y de esta manera favorecer una sana convivencia”.
En este sentido, el diálogo tiene un rol protagónico y
aporta “para solucionar ciertas situaciones que son nor-
males cuando nos relacionamos con personas, pero que si
Buen nivel académico, excelentes relaciones sociales y liderazgo son algunas de las características de los
mediadores, actores esenciales en los procesos de convivencia del Colegio Alemán Medellín.
no son tramitadas en el momento y de la manera adecuada
pueden afectar una sana convivencia”. Y el reto es mayor si
se piensa en la diversidad presente en el Colegio, pues hay padres de fami- dar la mediación, las dos partes involucradas deben aceptarla y allí es
lia, docentes y alumnos con distintas nacionalidades, culturas, creencias y donde el diálogo se convierte en la principal herramienta para ser capaces
visiones del mundo, y la idea es aprender a vivir con el otro. de ponerse en los zapatos del otro, entender su punto de vista y construir
Conjugando el verbo mediar
el puente que les permita lograr acuerdos.
Inicialmente para los alumnos de Klasse 4, en el segundo semestre de 2017
se instalarán buzones para que quienes estén interesados en la mediación
escriban su caso y lo dejen allí para que el mediador lo busque posteriormente.
Un sello particular de la convivencia en el Colegio Alemán Medellín es el
programa de mediadores. Liderados por la Coordinadora de Convivencia
Escolar, 15 alumnos que están entre Klasse 6 y Klasse 12 son capacitados
de manera permanente para mediar en pequeños conflictos que se pre-
senten a partir de Klasse 4. Los alumnos que integran el grupo de media- Marcela destaca la continuidad que tiene el proceso y la capacidad ins-
dores cumplen con condiciones como buen nivel académico, excelentes talada que genera para la institución, pues 7 de los 15 mediadores de 2017
relaciones sociales y liderazgo. vienen desde el año pasado, lo que garantiza una transferencia de co-
Semanalmente, los mediadores van a los grupos que acompañan para
ver si hay situaciones que ameriten su intervención. Para que se pueda
nocimientos para quienes este año decidieron compartir su tiempo para
buscar soluciones y asumir el papel de gestores de convivencia escolar.
Comité de convivencia
A
unque el programa de mediadores suma como
estrategia preventiva frente al acoso escolar,
la mediación no es la instancia para solucionar
este tipo de situaciones, las cuales deben ser atendidas
en la ruta lógica: Docente, Director de sección, Conse-
jería, Coordinación de Convivencia y, por último, Comité
de Convivencia Escolar del Colegio Alemán Medellín, en
el cual están el Rector, la Coordinadora de Convivencia
Escolar, los Directores de secciones, los Consejeros de
cada sección, el Docente de Confianza (elegido por los
alumnos), la Presidente del Cecam (Consejo Estudiantil
del Colegio Alemán Medellín), el Personero y un represen-
tante de los padres de familia.
Marcela Quijano destaca que el hecho de realizar diver-
sas acciones preventivas, tener una profesional responsa-
ble del tema de convivencia, lo que supone la posibilidad de
generar soluciones con mayor agilidad, y el gran diferencia-
dor: que sean los mismos alumnos quienes generen con-
ciencia del respeto por las diferencias, permite que sean
muy pocos los casos que deban resolverse en el Comité
Uno de los retos que asumimos con mayor gusto es el de enseñar a nuestros alumnos, desde pequeños, a
convivir con los otros y con la naturaleza.
de Convivencia. Así mismo, señala la importancia de que
la convivencia se trabaje desde la convicción y los valores.
“E l derecho es el conjunto de condiciones que permiten a la libertad de cada uno acomodarse
a la libertad de todos”: Immanuel Kant