VOOOX - Page 17

Podem tenir diferents actituds relacionades amb l’escolta, ja sigui com a receptors o com a generadors del so. Situar-nos a una banda o a l’altra ens permetrà ampliar la percepció i les sensacions sonoroauditives. Oferir als infants la possibilitat de descobrir la seva pròpia veu i experimentar a partir del que generi l’escolta del CD i l’assistència al concert. A més a més, quan cantem o toquem un instrument estem realitzant una activitat fisica i mental, ja que a la vegada que participem físicament a produir el so, estem escoltant i creant música. Aquesta actitud d’escolta fa que haguem de posar atenció en allò que estem cantant, tocant, dient, i genera una intenció que és el que fa que ens comuniquem. 1.3 Acompanyar l’aprenentatge musical de l’infant Naixem amb una gran predisposició per la música que incideix positivament en el desenvolupament dels infants. Com a adults podem contribuir a aquest desenvolupament brindant-los un entorn ric en estímuls musicals, així com acompanyant-los en la descoberta d’un món on la comunicació no necessita la paraula i on, a través de la música, podem explorar els sentits i expressar tot allò que som. A continuació us exposem algunes idees relacionades amb el projecte Voooox! que podeu utilitzar per acompanyar i complementar l’aprenentatge musical dels infants: • La música s’ha de viure i, com a adults, hem de transmetre als infants la il·lusió i amor per ella. Així doncs, escolliu aquelles obres que d’entrada us agradin més, ja que d’aquesta manera rebran el vostre entusiasme i gaudiran més amb l’activitat i l’escolta que els proposeu. • La rutina aporta seguretat als infants i la música ens pot ajudar en aquest sentit si escollim certes obres que actuin com a senyal en determinats moments del dia o en la programació que tinguem prevista dur a terme. Dissenyar sessions amb una estructura ben definida permetrà que els infants guanyin confiança i estabilitat, fet que contribuirà a millorar l’actitud el dia del concert. • Recordeu que els infants necessiten la repetició per tal d’aquirir seguretat, interioritzar les obres i començar a detectar la informació i contingut musical que conté cadascuna d’elles. • Convideu els infants a jugar amb la veu, a experimentar amb els sons vocals, a ser lliures per crear i improvisar. Podeu utilitzar elements de les obres per iniciar jocs i converses, per exemple fent sons de menjar a partir de l’obra “Hoy comamos y bebamos”. • Busqueu a les il·lustracions tots aquells elements que ens aporten informació i contingut musical. A part de ser una representació gràfica de les obres estan molt treballades i tots els detalls han estat pensats perquè pugueu acompanyar l’escolta a través de l’observació. • Ensenyeu als infants les cançons populars abans d’assistir al concert, així com les obres on es demanarà la seva participació (vegeu l’apartat “Abans del concert”) . Dossier pedagògic Voooox! 17