3. Apreciació dels objectes i de les imatges produïts per un mateix o per
altres.
4. Reconeixement de manifestacions culturals, populars i tradicionals de
Catalunya i de la seva imatgeria. Interès per conèixer i dialogar sobre les
diverses experiències culturals de companys i companyes.
5. Utilització dels mitjans de comunicació i d’internet per obtenir informació
sobre qüestions relacionades amb l’art i els contextos de producció i
exposició artístiques.
6. Apreciació de la influència de l’experiència cultural de cadascú en les
reaccions davant les manifestacions artístiques, i en l’ús i en la creació
d’objectes i imatges.
7. Percepció que, a través de la implicació, de la resolució de problemes i de
la constància, s’arriba a la satisfacció en la comprensió, interpretació i
creació artística.
Música i dansa
1. Exploració dels recursos creatius i expressius de la veu i dels instruments.
2. Exploració sensorial de les possibilitats de moviment del cos. Adequació,
quan escaigui, del moviment al so i a l’espai.
3. Interès pel coneixement de cançons i danses tradicionals catalanes i de
cançons i danses tradicionals dels països d’on provenen companys i
companyes de classe.
4. Interès i curiositat per participar i gaudir en les manifestacions artístiques
que ofereix l’entorn: audicions, dansa, espectacles, festes tradicionals; així
com en l’audició de peces instrumentals i vocals de diferents estils i
cultures.
5. Reconeixement, interpretació i representació gràfica i corporal d’elements
musicals.
6. Percepció que, a través de la participació i de l’interès, s’arriba a la
satisfacció en l’experiència artística.
7. Exploració i diàleg sobre com les artistes i els artistes expressen, mitjançant
la música i la dansa, idees i emocions molt properes a les nostres
experiències.
25