Umělecké terapie - číslo 05. Umělecké terapie - 5. číslo | Page 5

na očním kontaktu - odezírání a co nejpřesnějším napodobování (zrcadlení) všeho,
co dělá vedoucí osoba.
Prvním zrcadleným jsem sám jako vedoucí lekce, po několika minutách předám
vedení očním gestem spoluhráči po pravici a zrcadlo pokračuje pod jeho vedením.
Délku jednotlivých výstupů si určuje každý sám a pak opět předá očním gestem
vedení následujícímu po pravici. Celé cvičení v jednom kruhu může trvat od několika
minut do hodiny. Vše je odvislé od naladění účastníků a časových možností lekce.
Používám také variantu ve dvojicích. Rozdělím skupinu do dvojic různými způsoby,
buď náhodným výběrem, či vědomě - kdo se ke komu hodí. Základem je opět oční
konta kt a dvojice si beze slov pohybem předává nejprve stav svého těla a mysli.
Zrcadlení pak nabírá nových a nových odrazů obrazů, zrcadlí nové a nové proměny
energie a zveřejňuje vnitřní stavy a pocity obou účinkujících.
Dvojice pak postupně odvádím od zrcadlení stavu protějšku k jeho doplňování a
reakci na partnera. Lekce se tak zvolna a nenásilně mění v improvizaci dvojic, ve
kterých se pod mým vedením rozvinou první příběhové situace a rozvolňující tvůrčí
energie i u těch nejuzavřenějších členů skupiny.
Dvojice improvizující v široké škále zadání vedoucího se nenásilnou formou víc a
víc přibližují k řešení osobních problémů a stavů jednotlivých účastníků. Důležitou
roli hraje také publikum, s jehož energií se dvojice učí pracovat a se kterým pak
jednotlivé výstupy rozebíráme.
Technika zrcadel ve dvojici i ve skupině má nepřeberné množství variací. Všichni
jsou zároveň diváky i herci.
5