Umělecké terapie - číslo 04. UT_umělecké terapie 4

ZAJÍMAVÉ ČTENÍ PRO PODZIMNÍ SYCHRAVÉ VEČERY Ráda bych Vám v krátkosti představila knihu Podpůrné prvky uměleckých terapií v primárním vzdělávání Bc. Hana Balcárková HOMO PSYCHOTICUS od autorky Michaely Malé. Kniha je určena pro každého, kdo se zajímá o pochopení lidí s diagnózou a jejich soužití s nemocí. Mgr. Eva Hegarová Pokládáte si také otázku: „Patří terapie nebo její prvky do základní školy?“ Na tuto otázku se snažím najít odpověď, protože ve školství pracuji s arteterapií už mnoho let a vím, že bych bez ní v některých situacích nemohla dětem kvalifikovaně a účinně pomoci. Jedná se o autobiografickou knihu, je to statečná, otevřená osobní výpověď o závažném duševním onemocnění. Je to svědectví každodenního zápasu o normalitu, Učitel na prvním stupni vzdělávání se setkává každý den ve své praxi s různými tedy o něco, co zdraví lidé považují za samozřejmost. Autorka dokonale popisuje sit uacemi (nový žák ve třídě, nepozornost, agresivita žáka, atd.). Uvedené faktory soužití s nemocí, na níž, přesněji na některou z jejích forem stůně asi jeden člověk ovlivňují edukační proces a vyvolávají u žáků psychofyzické napětí. Myslím si, že ze sta. Lidé, kteří se léčí s duševním onemocněním, to nemají lehké. Společnost pomocí podpůrných prvků a nástrojů uměleckých terapií ve výuce (např. arteterapie se na ně dívá skrz prsty. Tito lidé ale také touží, radují se, studují, chtějí pracovat, = hlína, muzikoterapie = hudba, atd.) mohou pedagogové žákům pomoci, jak se mají plány do budoucna. snadněji vyrovnat s nepříjemnými situacemi v edukačním procesu. Knížka přináší odpovědi na řadu otázek, jež vyvstávají v souvislosti s psychotickým onemocněním, a jiné otázky vyvolává. Pracuji jako učitelka na základní škole na prvním stupni už přes 17 let. Učím děti poznávat krásu kolem sebe, pěstuji v nich důvěru v dobro a ukazuji jim, Autorka píše pod pseudonymem, vystudovala VUT v Brně, obor kartografie a geodézie. Během studia onemocněla paranoidní schizofrenií. Dlouhou dobu bojovala s nemocí, byla několikrát hospitalizovaná. Pracuje ve sdružení Práh, jako Peer konzultantka, kde radí klientům, jak se dá navzdory diagnóze studovat, pracovat jak nakládat s okolním světem, aby pro ně stále skýtal touhu objevovat a tvořit svět okolo sebe lepším. Mým cílem je rozvíjet v dětech jejich individuální schopnosti a co nejvíce je podporovat v jejich rozdílných vrozených talentech s ohledem na jejich vlastní osobnost. a spokojeně žít. S arteterapií jsem se setkala před 11 lety při studiu na soukromé škole Akademii Alternativa. Po absolvování tříletého studia se arteterapie stala mým koníčkem Tak, moji zloduchové. Mám, a velkým pomocníkem při mé profesi. či nemám věřit ve vaši existenci? V naší společnosti jsou umělecké terapie mladým oborem a postupně se dostávají Ta moje nemocná část říká: ,,Věř!“, do podvědomí lidí. U některých lidí slovo terapie vyvolává představu ,, léčby“ ta zdravá: ,,Je to hloupost. Je to nebo strachu z neznámého. Na druhé straně vyvolává zájem o poznávání něčeho nemoc. Nic takového se neděje.“ A teď nového a touhu po zklidnění i zbavení stresu. mi poraďte. Potřebuji hospitalizaci, nepotřebuji hospitalizaci? Jak na tom Samozřejmě záleží také na osobnosti terapeuta, který musí mít odborné znalosti, jsem? Nevím, tápu. Chodím po tenkém disponuje osobními a morální hodnotami, profesní zodpovědností a respektuje ledě. Na ostří nože. Zloduchové se tak etický kodex. Samozřejmostí před praxí je nutné absolvovat sebezkušenostní snaží! Jsou v mojí hlavě. Létají kolem výcvik, studium dané konkrétní terapie a praxi pod supervizí. mě vzduchem v podobě rádiových vln. Podmínkou úspěšné terapie je terapeut, který je empatický, umí informace propojovat do souvislostí, umí improvizovat, měl by mít schopnost předvídat vývoj Knihu vydal Stanislav Juhaňák – TRITON v Praze roku 2015. 26 27

Umělecké terapie - číslo 04. UT_umělecké terapie 4 | Page 26