Los Talleres... una propuesta pedagógica
Lic. Claudia Oria
¿Por qué pensamos en los talleres?
Como directivo de escuela de Jornada Completa observo y reflexiono sobre las
actividades que hacen los niños en ambos turnos. En algunas clases se repiten
actividades, me pregunto y cuestiono cuando los niños hacen siempre las mismas
en un turno y en otro. Y pienso… ¿es convocante para los niños hacer la misma
unidad didáctica o proyecto todo el día sin intercalar otro tipo de propuestas ? ¿Cómo
podríamos hacer para que las escuelas de jornada completa puedan variar su
propuesta didáctica sin morir en el intento ?
Así cuestiono y reflexiono pensando en modificar en alguno de los dos turnos la
propuesta pedagógica con la idea de proponerles actividades variadas, todas
convocantes y que requieran de una actitud que también entusiasme al docente
invitándole a recrear sus prácticas.
Considero que la modalidad de taller es una buena alternativa para movilizar las
estructuras docentes, no cayendo en las rutinas, animarse y probar siempre
aprendiendo de nuestros errores que los iremos ajustando sobre la marcha.
¿Lo intentamos todos?
También invitamos a que lo intente una escuela de jornada simple, aunque
posiblemente tendrá que ajustar el taller al tiempo disponible, pero la idea es variar la
propuesta pedagógica y trabajar en equipo con el resto de los colegas. Es muy
enriquecedor.
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