·• tienen que servir para tender redes entre los niños/as que participen del juego
y ser significativos para crear situaciones de aprendizaje.
·• serán seleccionados en función de los contenidos de la UD o Proyecto (u otros)
que se quiera abordar y que se considere que pueden enriquecer el juego.
·• estarán a disposición de los niños/as a fin de que puedan encontrarlos
fácilmente y de manera autónoma con respecto al docente.
·• podrán ser usados por los niños/as de acuerdo a sus intereses y criterios.
·• ser