Travesías didácticas Abril 2019 - Page 85

Sala de 4 años “Romero Britto”, docente Mariana Rodríguez Vida. Las actividades son orientadas a lo vincular, lograr una integración y conformación del nuevo grupo: actividades lúdicas, de movimiento y otras para conocernos, relacionarnos y desarrollar nuestra identidad grupal. Durante estos primeros días en la sala, nos reencontramos, nos re-conocimos, comenzamos a ser cada uno/a parte esencial de esta nueva sala, nuevo grupo, nuevo espacio… Compartimos canciones, títeres, bailes, intercambios y muchos juegos. Realizamos actividades de exploración, expresión y movimiento. También nos reencontramos con los profesores de áreas especiales con mucho entusiasmo. Incorporamos la organización y distintos momentos de la sala, como el desayuno; las rondas de intercambio y otras actividades grupales. Comenzamos a realizar actividades de artes visuales y de exploración. Los días fueron transcurriendo con muchísima naturalidad y disfrute. Desde el primer día, el vínculo de cada uno/a con los/as docentes parecía estar desarrollado desde hace tiempo; la confianza, el amor, la alegría. Entre ellos/as también, se nota la alegría por el reencuentro y la disposición a incorporar al grupo a los nuevos compañeros/as. En general, participan con mucho entusiasmo de cada propuesta planteada de juego, de exploración y de movimiento. En juego, en estos días, fue el principal protagonista. Y lo emocional, siempre presente y disparador de nuestro primer proyecto. 83