Travesías didácticas Abril 2019 - Page 79

Retomando a Laura Pitluk, podeos decir que los/as niños/as necesitan conocer, comprender, apropiarse y contribuir a la elaboración de un sistema de códigos compartidos en el ámbito institucional. Necesitan sentirse seguros/as, acompañados/as, valorados/as y respetados/as. Necesitan tiempo para ello y para conocer espacios, personas, objetos y modalidades de funcionamiento. En este período de inicio, se trata de integrar a los nenes/as a la nueva sala y a aquellos nuevos que ingresan con los que ya estaban en el jardín, logrando paulatinamente una integración al nuevo grupo de pares y docentes. Nuestros propósitos iniciales son brindar confianza, seguridad y cariño a los niños/as; propiciar un ámbito seguro, de contención y de reconocimiento constante; dar lugar a la integración del grupo; propiciando los vínculos entre compañeros/as y docentes, destacando valores de aceptación y respeto mutuo. Favorecer y brindar un ambiente acorde para descubrir y explorar el espacio físico que lo rodea (patio, salas, baños.). 77