Travesías didácticas Abril 2019 - Page 61

3.1 COSAS MÍAS. Objetivo: mejorar la autoestima y facilitar la internalización de mensajes positivos que otros nos dan. Esta actividad apunta a las cosas positivas de la vida de los niños. Terapéuticamente, ayuda a los niños a pensar positivamente. Dividir un cuadro en 8 celdas. En cada una de ellas colocar elementos de su vida y su entorno, al costado pedir que agregue una palabra o imagen positiva de cada uno de estos elementos: 3.1.1 ¿Cuántos elementos fue capaz de agregar y asociar? 3.2 EL ARCA DE NOÉ Objetivo: mejorar la autoestima y facilitar la internalización de mensajes positivos que otros nos dan. Esta actividad apunta al autoconocimiento y reforzar aspectos positivos de su propia personalidad. Terapéuticamente, ayuda a los niños a pensar positivamente. Se le debe describir la historia del Arca de Noé (mostrar imagen). A continuación se le pide que suba a ella todo aquello que le gustaría salvar de un cataclismo 3.2.1 ¿Cuántos elementos fue capaz de incluir? 3.2.2 ¿Cuántos elementos están referidos a su cuerpo y a sus pertenencias? Por todo lo expuesto, concluimos que las pruebas del área 2 Identidad y del área 3 Autoestima, son las más apropiadas y útiles para el desarrollo resiliente o Por último, en lo que refiere al tercer objetivo Proponer actividades con TIC en el aula que beneficien procesos resilientes, si tomamos como referencia los resultados observados –en especial los niveles de evolución-, estamos en condiciones de asegurar que aquellas que resultan más efectivas para lograr efectos resilientes positivos son las número 2.1.1, 3.2.1, 4.1.1 y 4.1.2: 4.1 IMAGINANDO EL FINAL. Objetivo: mejorar la empatía, la imaginación y la capacidad de anticipación Buscar un cuento corto en la red, con apoyo de imágenes y sonido. Al leerlo, se detendrá la lectura en algunos párrafos y se les preguntará a los niños qué pasa después, permitiéndoles imaginar qué ocurre después antes de continuar a la siguiente secuencia 4.1.1 ¿Cuántas secuencias fue capaz de imaginar? En el caso de esta prueba, se registraron mejoras de hasta cuatro niveles en las respuestas recogidas. 4.1.2 ¿Cuántos personajes fue capaz de incluir en el relato? En el caso de esta prueba, se registraron mejoras de cuatro y hasta 5 niveles en las respuestas recogidas. … 59