Travesías didácticas Abril 2019 - Page 58

Uso y aplicaciones de TIC... Walter Temporelli y Paola Urquiza - tengo….hermanos - mi familia - yo nací en ……. - mi color favorito es ……. - mi mejor amigo se llama……… - mi fruta preferida es ………. 2.1.1 ¿Cuántas imágenes fue capaz de identificar? En este caso se observaron evoluciones completas, de nivel bajo a nivel óptimo Tomando como referencia el área 3: Autoestima La prueba que más evolucionó es: 3.2 EL ARCA DE NOÉ Ejes: 1, 2, 3 y 4 Objetivo: mejorar la autoestima y facilitar la internalización de mensajes positivos que otros nos dan. Esta actividad apunta al autoconocimiento y reforzar aspectos positivos de su propia personalidad. Terapéuticamente, ayuda a los niños a pensar positivamente. Se le debe describir la historia del Arca de Noé (mostrar imagen). A continuación se le pide que suba a ella todo aquello que le gustaría salvar de un cataclismo. 3.2.1 ¿Cuántos elementos fue capaz de incluir? En este caso se observaron casos de una evolución de cuatro niveles, de nivel bajo a muy alto Tomando como referencia el área 1: Comunicación: La prueba que más evolucionó es 4.1 IMAGINANDO EL FINAL. Ejes: 1, 2 y 4 Objetivo: mejorar la empatía, la imaginación y la capacidad de anticipación Buscar un cuento corto en la red, con apoyo de imágenes y sonido. Al leerlo, se detendrá la lectura en algunos párrafos y se les preguntará a los niños qué pasa después, permitiéndoles imaginar qué ocurre después antes de continuar a la siguiente secuencia 4.1.1 ¿Cuántos personajes fue capaz de incluir en el relato? En este caso se observaron evoluciones completas, de nivel bajo a nivel óptimo … La tercera evidencia que queremos ofrecer para dar respuesta al primer objetivo, la encontramos si tomamos algunos ejemplos en particular de fuerte evolución resiliente, dentro de los más significativos podemos mencionar: 56