Trabajo Integrador 4º Año ilovepdf_merged | Page 49

Cáceres, Jara, Tapia y Vasquez
Escuela/enfoque de la Psicología: conductista y Gestalt
Mecanismo de Defensa: proyección y aislamiento
Robert Loxley
Valiente, patriota, responsable y cumplido
Escuela/enfoque de la Psicología: humanista
Mecanismo de Defensa: racionalización
Rey Felipe
Malvado y codicioso
Escuela/enfoque de la Psicología: cognitivo y psicoanalítico
Mecanismo de Defensa: desplazamiento
Sustrato biológico:
En Robin podemos ver cómo actúa el sustrato biológico. La película nos muestra un
pequeño fragmento de la infancia de Robin, cuando tenía cerca de 5 o 6 años, y en ese
fragmento se lo ve acompañado de su padre. En base a eso y a su comportamiento cuando
es adulto podemos interpretar que, durante sus primeros años, Robin recibió una buena
alimentación y un acompañamiento por parte de su padre que fueron cruciales en su
desarrollo. Por otro lado, la herencia biológica se ve reflejada en la personalidad de Robin,
ya que él, al igual que su padre, tiene una tendencia a hacer justicia y luchar por lo más
necesitados.
Conclusión:
Aprendimos a usar el programa Movie Maker, incorporamos nuevo vocabulario en inglés,
aprendimos nuevos planos y formatos de imagen y aprendimos a analizar los personajes y
caracterizarlos.
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