Trabajo Integrador 4º Año ilovepdf_merged - Page 49

Cáceres, Jara, Tapia y Vasquez Escuela/enfoque de la Psicología: conductista y Gestalt Mecanismo de Defensa: proyección y aislamiento Robert Loxley Valiente, patriota, responsable y cumplido Escuela/enfoque de la Psicología: humanista Mecanismo de Defensa: racionalización Rey Felipe Malvado y codicioso Escuela/enfoque de la Psicología: cognitivo y psicoanalítico Mecanismo de Defensa: desplazamiento Sustrato biológico: En Robin podemos ver cómo actúa el sustrato biológico. La película nos muestra un pequeño fragmento de la infancia de Robin, cuando tenía cerca de 5 o 6 años, y en ese fragmento se lo ve acompañado de su padre. En base a eso y a su comportamiento cuando es adulto podemos interpretar que, durante sus primeros años, Robin recibió una buena alimentación y un acompañamiento por parte de su padre que fueron cruciales en su desarrollo. Por otro lado, la herencia biológica se ve reflejada en la personalidad de Robin, ya que él, al igual que su padre, tiene una tendencia a hacer justicia y luchar por lo más necesitados. Conclusión: Aprendimos a usar el programa Movie Maker, incorporamos nuevo vocabulario en inglés, aprendimos nuevos planos y formatos de imagen y aprendimos a analizar los personajes y caracterizarlos. 5