Nascut a Amsterdam, l’any 1938. És compositor, trompetista i director.
Per signar les seves obres utilitza diferents pseudònims: Robert Allmend, Llano, Luigi di Ghisallo, Alfred
Bösendorfer, Dick Ravenal.
Les seves composicions van des de concerts, pasdobles, valsos, polques, himnes…Tant ha treballant per a
banda simfònica com per reduccions orquestrals.
JOHAN DE MEIJ
Neix a Voorburg l’any 1953. Té l’especialitat instrumental de trombó i bombardí. És director i
compositor.
De molt jove va destacar dins el món de la composició idels arranjaments instrumentals. Ha composat
concerts, música escènica, simfonies…
Destaquem la simfonia núm 1: El senyor dels anells, basada amb el bestseller Tolkien.
Professorat
Què vol dir escoltar
Què vol dir escoltar
“Escoltar és parar atenció a alguna cosa, normalment a alguna cosa que està sonant.
Cada espècie animal té unes capacitats auditives concretes, les que necessita per desenvolupar-se en el
seu entorn, i dins aquestes capacitats es pot escoltar amb diferents nivells d’intensitat.
Així solem diferenciar sentir d’escoltar. “Sentir” és el que fem quan escoltem amb intensitat baixa, quan
podem estar envoltats de so i ni ser-ne conscients. “Escoltar” és el que fem quan parem atenció perquè
volem aprendre, respondre, entendre, arxivar, recordar, reviure, etc. el que escoltem.
La intensitat de l’escolta, la capacitat d’escoltar, és educable i la podem treballar, i la música és realment
indicada per fer-ho.
Per escoltar en alta intensitat, igual que per fer silenci, es necessita una gran activitat i concentració.
L’escolta i el silenci no solen ser passius, ja que només els aconseguim si realment ho volem.
El so sempre és una vibració i per sentir-lo ens ha d’entrar a dins a través de l’oïda. La música és una obra
d’art que se’ns fica a dins, són vibracions que podem percebre per tot el cos.
Als concerts de L’Auditori ens proposem que sigui difícil deixar d’escoltar i que, en el terreny personal,
tinguem la capacitat d’escoltar amb obertura i respecte.
Per això, aprofitant l’assistència als concerts, us convidem a parlar especialment de l’escolta i a practicar-la
conscientment.”
Dossier pedagògic: Tifònics