-
ase- ihà, ihà (brama)
granota- roc-roc (rauca)
La tornem a escoltar i cada vegada que sentim el beee, fem un senyal
Reproduïm el belar ascendent i descendent: tots fem alguna cadena...
Proposem identificar quan el belar és ascendent i quan és descendent
-
Podem utilitzar la imatge (mirar http://blanca Z