- Activitat edu365: El rastre del cargol http://goo.gl/3BzUa9 (propostes al voltant de l’espiral del cargol)
- Podem posar un racó a la classe amb diferents capses perquè els alumnes hi vagin posant informació (que
han buscat a casa amb ajuda de la família) dels animals que estem treballant.
- Periòdicament posar-ho en comú.
- Construir un panell entre tots amb la informació classificada i organitzada
- Podem fer que les recerques siguin amb grup enlloc de fer un racó a la classe. Cada grup exposarà la
informació de l’animal que ha treballat. (fotos, powers, prezzis, murals...)
OBRA
El cangur
COMPOSITOR
Kevin Houben
CARACTERÍSTIQUES El moviment té una duració de 3:27. En el concert n’escoltarem 2:05.
Hi ha un contrast molt marcat entre la introducció i la melodia: la introducció es caracteritza per notes
llargues i pesants i una sonoritat ampla, amb dinàmiques canviants: Forte/ piano.
La melodia és lleugera com un vals.
El moviment començarà a partir del compàs 39.
ACTIVITATS MÚSICA
- Seguir la introducció amb moviment corporal, fent notar els crescendos i la grandiositat del caràcter i els
canvis de dinàmica.
- Escoltar el solo de l’oboè (tocant pianíssim)
- Cantar la melodia amb notes: inventar una lletra
- Ballar la melodia com si balléssim un vals
- Treballar ¾ : picant el temps fort al cos, picant les tres pulsacions al cos i notant la forta
- Cantar la cançó: Salta el cangur . http://goo.gl/Zt3LD8
ACTIVITATS PLÀSTICA
- Realitzar un mòbil amb tots els animals de la suite: confeccionar la peça del cangur*
ACTIVITATS LLENGUA
- realitzar alguna lectura literària relacionada amb el món dels cangurs (a la bibliografia hi teniu algunes
suggereixes per als més petits)
ACTIVITATS MEDI
- Podem posar un racó a la classe amb diferents capses perquè els alumnes hi vagin posant informació (que
han buscat a casa amb ajuda de la família) dels animals que estem treballant.
- Periòdicament posar-ho en comú.
- Construir un panell entre tots amb la informació classificada i organitzada
- Podem fer que les recerques siguin amb grup enlloc de fer un racó a la classe. Cada grup exposarà la
informació de l’animal que ha treballat. (fotos, powers, prezzis, murals...)
Dossier pedagògic: Tifònics