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6.- PLANIFICACIÓN DEL SERVICIO COMPLEMENTARIO DE COMEDOR
6.1 Planificación de las actividades, horarios y responsables de comedor
El horario de comedor abarcará desde el final de la actividad lectiva reglada (14 horas) hasta las
16:30 horas, con el mismo coste habitual de este servicio.
El comedor tiene una capacidad para 96 alumnos, la comida se distribuye en la modalidad de
“línea fría”, ya que no disponemos de las instalaciones convenientes para cocinar en el propio
centro.
Como se hace en la actualidad, se establecerán turnos de comida para dar cabida a todos los
usuarios del servicio. Primero comen los alumnos de infantil y los alumnos de 1º de primaria. A
medida que van terminando de comer, se incorporan al comedor los alumnos de 5º y 6º y según
van quedando sitios libres, los alumnos de 2º, 3º y 4º.
Durante el horario del comedor se propondrán las siguientes actividades:
PARA LOS ALUMNOS QUE HACEN USO DEL SERVICIO DE COMEDOR
1. Estudio, en el aula de música, para los alumnos de primaria, antes de comenzar a
comer. Los alumnos con tareas pendientes dispondrán de tiempo y espacio para
terminar las tareas de clase. Durante este tiempo estarán asesorados por las monitoras
de comedor.
2. Objetivos y actividades propuestas en el proyecto educativo de comedor, a cargo de las
monitoras de comedor, con los siguientes objetivos:
a. Lograr que los niños aprendan a manejar los utensilios a la hora de la comida.
b. Fomentar la autonomía de higiene, alimentación y limpieza consigo mismo, los
compañeros y las instalaciones.
c. Conseguir que los niños conozcan las bases de una alimentación sana y
saludable, familiarizándose con todo tipo de alimentos, adaptándose
progresivamente a las diferentes texturas, sabores y temperaturas.
d. Participar en el juego en grupo sin discriminación alguna.
e. Aprender a respetar puntos de vista diferentes.
f. Asumir las responsabilidades que correspondan.
g. Desarrollar habilidades manuales potenciando sus cualidades lúdicas y
formativas.
h. Fomentar actividades que potencien las habilidades individuales de los alumnos.
i. Ser fieles al proyecto de centro, colaborando a desarrollar las habilidades de
convivencia: Autoestima, Empatía, Autonomía, Asertividad, Autocontrol y
Resolución de conflictos, para lograr la estabilidad emocional que permita a los
alumnos resolver conflictos y crecer mejorando su integridad personal y social.
3. Organización del comedor:
14:00 h. Se recoge a los niños y se comprueban listas.
PRIMER TURNO DE COMEDOR: Infantil y 1º primaria
14:00 a 14:10 h. Lavado de manos y entrada al comedor
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