Seconde 7, Lycée des Eaux Claires, 1 rue des Eaux Claires, 38100 Grenoble
Tel : 0476705000 / [email protected]
Interview de
Cécile Corbery
Théâtre au LEC, mai 2016 3
1. Quel est l’intérêt de lire des auteurs vivants ? Y a-t-il une particularité dans l’écriture des textes contemporains ?
Les auteurs vivants sont par définition encore en vie ! Donc nous pouvons les rencontrer, les questionner. Ils parlent du monde d’aujourd’hui à travers des fictions. C’est là la particularité des écritures contemporaines : le théâtre contemporain vient questionner le monde d’aujourd’hui en racontant une histoire.
2. Pourquoi les collégiens ne participent-ils pas à ce projet ?
Le théâtre dit «jeunesse» ou «jeune public» est une forme d’écriture dramatique que nous connaissons peu (d’autres comités de lecture s’en emparent). Au sein de notre comité de lecture, nous lisons du théâtre «tout public». Nous avons fait ce choix non par désintérêt pour le théâtre jeunesse, mais tout simplement parce que nous ne pouvons pas embrasser tous les genres. Nous lisons près de 100 pièces par an, des pièces écrites ces dernières années.
3. Comment avez-vous choisi ces textes-là en particulier et pourquoi ?
Les 3 pièces de Regards lycéens s’inscrivent dans la programmation du festival Regards croisés. Chaque pièce que nous recevons (une 100e /an) est lue par 2 personnes du comité de lecture, puis nous nous réunissons et discutons des pièces. Ensuite, elle sont relus par d’autres (ou pas) et ainsi nous arrivons à une short-list. Le choix final se fait non pas au vote mais à l’argumentaire : ceux qui en parlent le mieux et arrivent à convaincre les sceptiques de l’intérêt de la présenter. Nous réfléchissons aussi à leur théâtralité. Par exemple, il est arrivé que nous écartions un texte que nous trouvions très beau par ce que nous pensions qu’en lecture à voix haute, il ne rendrait rien. Ou en encore parce que le texte à besoin d’être vu et non entendu (beaucoup de didascalies….).
Nous essayons aussi de trouver une harmonie dans la programmation d’ensemble ( des textes qui ne viennent pas tous du même pays, écrits uniquement par des hommes….).
Enfin, parmi la sélection finale, nous choisissions pour le projet Regards lycéens ceux qui nous semble le plus adapté au lycéens. Tous cela est très subjectif !
Jasvanthy et Armanda
Cécile Corbery est médiatrice culturelle au Troisième Bureau.