Théâtre au Lec | Page 11

Seconde 7, Lycée des Eaux Claires, 1 rue des Eaux Claires, 38100 Grenoble

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Les ateliers avec Greg

Théâtre au LEC/mai, 2016 11

Notre expérience avec Grégory

Nous avons travaillé durant 3 séances de 2 heures sur chacune des trois pièces de théâtre étudiées avec Grégory Faive, comédien et metteur en scène Grenoblois fondateur de la compagnie Le Chat du désert :

"Protohérissé" de Zdrava Kamenova et Gergana Dimitrova ;

"Le Secret" de Thomas Howalt ;

"Inside Georges" de Emmanuelle Destremau.

Ces séances nous ont permis de discuter des différents points de vue que nous avons eus sur chacune des pièces.

Au début Gregory demandait qui avait aimé ou pas la pièce et pourquoi, et il fallait donc argumenter notre réponse.

Ensuite, nous avons lu certains passages afin de les comprendre d’une autre manière si nous pensions différemment et les éclaircir car il faut savoir que quand on lit dans sa tête on n’arrive peut-être pas à visualiser certains passages.

Ensuite Gregory choisissait certaines personnes dans notre groupe pour les faire passer en jouant t la pièce car lorsqu’on met l’intonation et qu’on simule un peu l’action, elle peut prendre une toute autre tournure et un autre sens.

Gregory nous a expliqué que quand on lit une pièce il ne faut pas s’attendre à quelque chose car le sens comme dit précédemment peut-être tout autre.

Il a aussi comparé les pièces de théâtre aux séries ayant plusieurs plans, mêlant plusieurs événements on arrive plus facilement à s’y retrouver. Ainsi, si on lit une pièce chez nous on peut avoir du mal à la comprendre, c’est pour ça qu’il faut la voir après l’avoir lue.

La séance suivante, avec Mme Castell, nous faisions une rédaction sur notre ressenti sur la pièce

Il nous a aussi demandé comment nous les aurions mises en scène.

Avant chaque séance, nous nous regroupions dans une salle informatique pour réagir avec Tweeter sur les différentes pièces étudiées. C’était assez simple. Il fallait tweeter des moments pertinents pour ensuite en débattre avec Grégory. Il nous demandait pourquoi nous les avions choisis en parlant avec toute la classe.

Marion et Ilies