The e-learner ED. 5, TRIMESTRE 2 de 2014 | Page 14

EDUCACIÓN

LA UNIVERSIDAD

EXTERNADO DE COLOMBIA
emplea tecnologías de información y comunicación

para actualizar y repensar sus procesos

de enseñanza y de aprendizaje
El panorama de la educación a nivel nacional e internacional ha exigido que hoy en día todas las instituciones
educativas estén a la vanguardia de la tecnología y la
utilicen como una herramienta para mejorar sus procesos pedagógicos.

El Centro de Educación Virtual (CEV) de la Universidad
Externado de Colombia, una de las más prestigiosas
del país, es una dependencia que busca incorporar la
tecnología como un medio para actualizar y flexibilizar
los procesos educativos de la universidad. Igualmente,
tiene como objetivo incorporar las TIC (Tecnologías de
la Información y la Comunicación) de forma consciente y
natural para que tanto profesores como estudiantes hagan uso de ellas con fines pedagógicos y académicos.
Dentro de la misión del CEV está prestar apoyo a las
facultades de la universidad para que estas puedan
incorporar las TIC en sus distintos niveles: pregrado,
postgrado y educación continuada. Además fomenta el
uso de estas tecnologías en las distintas modalidades
de aprendizaje presencial, blended o virtual.
Por otra parte, como afirma Claudia Villafañe, Directora
del Centro de Educación Virtual, “el CEV y las facultades trabajan de forma mancomunada”, por una parte
el CEV suministra el soporte técnico, la producción de
contenidos digitales y la estrategia de acompañamiento
para el desarrollo de cursos, mientras que las facultades aportan el conocimiento y la amplia experiencia
en su disciplina. Actualmente, existe una maestría en
“Derecho Tributario” la cual es 100% virtual y se logró
gracias a este trabajo en equipo.

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Otro objetivo primordial del CEV
es desarrollar competencias informacionales en los estudiantes y
docentes para que ellos tengan la
capacidad de utilizar la tecnología
en beneficio de sus carreras y de
paso logren adquirir habilidades
en el manejo efectivo de los nuevos medios. Desde esta perspectiva la tecnología promueve nuevas
formas de construcción así como
la gestión del mismo. Por esto,
dentro de los retos del CEV está
lograr que en la gran mayoría de
cursos presenciales existan complementos virtuales, así se conseguirá que los profesores enseñen
mejor y los estudiantes aprendan
mejor y de manera más acorde
con las nuevas formas que plantea
la sociedad del conocimiento.

Una gran oportunidad que ofrece la tecnología como
aliada en la mejora de los procesos pedagógicos es
que los profesores tienen la posibilidad de actualizar
sus metodologías, pueden generar experiencias más
efectivas de trabajo colaborativo con sus estudiantes
y se les posibilita aprender a seleccionar y a construir
material en formato digital.
Igualmente el uso de TIC de manera intensiva, por
medio de educación 100% virtual permite ampliar el
radio de acción de la Universidady facilitarle a las
personas de diferentes ciudades y regiones el acceso
a los cursos de alta calidad que ofrece la Universidad
Externado de Colombia.
Vale la pena destacar que el trabajo que se está desarrollando en la universidad tiene una visión mucho
más amplia, pues además de pensar en ofrecer programas de postgrado y de educación continuada 100%
virtuales, el uso de entornos virtuales potencia otros
servicios de la misma institución como tutorías, labora-

torios virtuales, actividades de bienestar en línea.
Gracias a la actividad del CEV se ha logrado enfocar
esfuerzos, proponer lineamientos sobre cómo y
para qué incorporar la tecnología al aula, aportar a
las distintas facultades asesoría y métodos. claros
para lograr este objetivo Igualmente se han definido
políticas y procesos, se
acompaña a los profesores
para que aprovechen las
herramientas y re-creen sus
metodologías de forma natural y no impositiva.

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Claudia Villafañe, Directora del Centro de Educación
Virtual - Universidad Externado de Colombia.

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