TED Meşale Dergisi Haziran 2013 16. Sayı | Page 23
Türk Eğitim Derneği
Genel Başkanı Selçuk
PEHLİVANOĞLU’nun
Forum Açış
Konuşmasından:
“Bu yılki başlığımız, “Eğitim Siyaseti Nedir?” Bu
başlığın seçilmesinin en önemli nedeni eğitimin ve
siyasetin özgürleşmesi için alan açma çabasıdır. Siyasetin özgürleşmesi vicdanın, düşüncenin; eğitimin
özgürleşmesi ise aklın, hukukun özgürleşmesidir.
Platon’un deyişiyle, “Demokrasinin esas prensibi,
halkın egemenliğidir. Ama milletin kendini yönetecekleri iyi seçebilmesi için, iyi eğitim görmüş olması
şarttır. Eğer bu sağlanamazsa demokrasi, otokrasiye dönüşebilir”.
Gerçek bir demokrasi yolculuğu, düşünce ve vicdan
özgürlüğüyle başlar. Bu yolculuğun sahiciliği, kendi
düşüncelerimiz ve vicdani kanaatlerimiz kadar başkalarınınkine de saygı duymamıza bağlıdır.
Diğer yandan, aklın özgürleşmediği, ahlaki değerlere
dayanmayan bir sistemde kalıcı ve adil bir hukuk sistemi oluşmaz. Büyük filozof Kant’ın deyişiyle eğitim
her bireyi “Aklını kendin kullanma cesaretini göster!”
(sapare aude!) sözüyle tanıştırmalıdır. Bunun geciktiği tüm coğrafyalarda demokrasi de gecikir. Octavio
Paz’ın deyişiyle, hiçbir toplum aklı özgürleştirmeden
büyük filozoflar, düşünürler, yazarlar çıkartamaz, uygarlığın gelişmesine