SAĞLIK
Burçin Demirkan Uzman Psikolog / Psikoterapist
www . burcindemirkan . com www . cocukailedanismanligi . com
Üstün Yetenekli ve Üstün Zekalı Çocuklar
Temel eğitim sistemleri genel olarak dünyada toplumun ortalamasına göre standardize edilir . Zihinsel potansiyeller arasındaki farklılıklar çok dikkate alınmaz . Zihinsel potansiyeli farklı olan bireyler için ise özel programlar tasarlanarak uygulanmaktadır . Gelişmiş ülkelerde bu programların kalitesinin yüksek olduğu izlenmektedir .
Zihinsel potansiyelleri toplumun genelinin altında ya da üzerinde olan bireylerin ( üstün yeteneklilerin ) eğitimini ele almak çağdaş eğitimin önemli bir sorumluluğudur . Eğitimde fırsat eşitliğini benimseyen ülkelerde , genel eğitimin dışında bir özel eğitimi sisteme dâhil etmek , “ her çocuğun hayata iyi bir başlangıç yapma ” hakkının olduğu evrensel ilkesiyle uyumlu bir yaklaşım olacaktır . Bir potansiyel olarak seçkin bir anlam ifade eden üstün zekâlı varlığın değerlendirilmesinin , hem o topluma hem de bütün insanlığa yarar sağlayacağı tartışmasız bir gerçektir . Bir ülke üstün yetenekli potansiyelden yararlanmak istiyorsa öncelikle bu meseleye ait felsefi bir yaklaşıma , bilgi birikimine ve sürdürülebilir bir politikaya sahip olmalıdır .
Özel yetenek keşfi ve üstün zekânın tanılanması önemli bir süreçtir . Bu süreç , uzmanlardan oluşan iyi bir ekip çalışması gerektirir . Aynı zamanda , üstün yetenekli bireylerin , normallerine göre aileleri ile birlikte daha çok psikolojik danışmanlık desteğine gereksinim duydukları bir gerçektir .
56