hareket etmede önemli bir rolü olduğu düşünülen
katılım esasının ön plana çıkarıldığı görülmektedir.
Daha nitelikli bir eğitim sistemi yolunda atılan bu
adımlara rağmen, sistemde iyileştirmeye açık birçok
nokta olduğu görülmektedir. Pilotlama çalışmaları,
risk analizi hesaplamaları, alternatif senaryolar
ve işlem basamaklarının eğitim ekosisteminin
tüm unsurları ile bütüncül planlanmasının eğitim
sistemimiz için bir gereklilik olduğu, 2015 yılı
içinde eğitimde yaşanan sorunlarla daha belirgin
olarak kendini göstermiştir. Tabletlerin dağıtımının
gerçekleştiği ilk tarihten günümüze kadar geçen
sürede etki analizinin yapılmamış olması sürecin
en etkili şekilde yürütülmesinin önünde bir engel
konumundadır. Bununla birlikte, her sınavdan sonra
gündeme oturan soru iptalleri ve şeffaflıkla ilgili
tartışmalar etkin süreç analizlerine olan ihtiyacı gün
yüzüne çıkarmaktadır. 2015 yılı içerisinde kademeler
arası geçiş sistemleriyle ilgili yapılan değişiklikler
göz önünde bulundurulduğunda ise, geçtiğimiz
yıllarda tercih ve yerleştirme işlemleriyle ilgili tespit
edilen sorunların tekrar yaşanmasını önlemek
amacıyla yapılan teknik değişikliklerin daha farklı
sorunlar doğurduğu, dolayısıyla eğitim sistemimizin
tüm bileşenlerinde belirleyici rol oynayan sınav
odaklı sistemde yapısal değişiklik ihtiyacı olduğu
görülmektedir. Öte yandan, öğretim programlarının
içeriklerinde ve ders saatlerinde de değişikliklere
gidilmiştir. Ancak, öğrencilerin ulusal ve uluslararası
sınavlardaki başarısızlığının öğretim programlarının
içeriğiyle ve ders saatleriyle ilişkilendirilmesi nedensonuç ilişkisi açısından tekrar ele alınmalıdır.
bir geleceğe taşımak için çok çaba sarf etmemiz
gerektiği gerçeği tüm yalınlığıyla karşımızda durmaktadır.
Öncelikle çocuklarımızın durumunun iyileştirilmesi
için yapısal değişikliklere, bu değişikliklerin hayata
geçirilmesi için de çocukları önceleyen bir yaklaşıma
dayalı politikalara ihtiyaç bulunmaktadır.
Çocukların mutluluğu toplumun mutluluğudur.
2016 yılının, toplumu mutluluk temelinde kuşatan
Özetle, bir yılı daha geride bırakırken, eğitim sistemimizin eğitim yaşantılarının yoğunlukta olduğu bir yıl
öznesi konumunda olan çocuklarımızı daha mutlu olmasını diliyoruz.
38