Çağdaş eğilimler öğretmenin öğrenciyle birlikte, öğrenme sürecine dahil olmasının yararı üzerinde duruyor.
Pozitif bilimlerde laboratuvarlarda veya uygulama atölyelerinde sağlanabilecek bu türden bir yakınlık,
sosyal bilimler söz konusu olduğunda daha fazla insanî yakınlık gerektirir. Bu yakınlığı kurmayı becermiş bir
öğretmen, öğrencilerinin gözünde ömür boyu saygıyla anılacaktır. Cumhuriyet tarihine göz gezdirdiğimizde,
kişisel becerilerini öğretmenlik mesleğiyle birleştirebilen, bunu öğrencileri lehine kullanmayı bilen, okul
dışındaki başarısını eğitimci kimliğine yansıtabilen örnekler görürüz. Bunlardan biri de Behçet Necatigil’dir.
22