SKIRTINGI IR LYGŪS
LITERATŪROS IR ŠALTINIŲ SĄRAŠAS
1. Grygalaitis, A. 2011. Visuomenės požiūris į specialiųjų poreikių vaikus keičiasi pamažu. . Prieiga per internetą: <http://suvalk.info/visuomenes-poziuris-i-specialiuju-poreikiu-vaikus-keiciasi-pamazu/ > [žiūrėta 2018 12 11]
2. Gudonis,V. Mockevičiūtė, M. 2008. Pedagogų požiūris į specialiųjų poreikių vaikus bendrojo lavinimo mokykloje. Šiaulių universitetas, Socialinės gerovės ir negalės studijų fakultetas.
3. Liaudanskienė,V., Vilūnienė, A. 2006. Bendravimo su turinčiais įvairaus lygio negali būdai ir technologijos. Vilnius. Lietuvos sutrikusio intelekto žmonių globos bendrija „Viltis“
4. Aidukienė, T. 2015. Mokinių ugdymosi poreikių skirtybės – pedagogo „duona kasdienė“ Švietimas ir ugdymas. Visuomenė. Prieiga per internetą: <http://www.bernardinai.lt/straipsnis/2015-11-10-t-aidukiene-mokiniu-ugdymosi-poreikiu-skirtybes-pedagogo-duona-kasdiene/137152 > [žiūrėta 2018 12 12]
5. Socialinės pedagogikos fakulteto SPI 15 grupės studentės. Diskusija 2018. Kokia ugdymo įstaiga pasirinkti specialiųjų poreikių vaikui - tėvų ir specialistų požiūris. Vilniaus kolegija. Edukologijos katedra, socialine pedagogika.
32