OTRAS EXPERIENCIAS
PROYECTO: MI MOCHILA DIGITAL TICTAC
UNA EXPERIENCIA DEL USO DE TABLETAS EN LAS AULAS
Autoría: Alfonso Jiménez Sánchez
Centro: CEIP Artemi Semidán
S
oy maestro de Educación Primaria en
el CEIP Artemi Semidán, y el presente
curso estamos disfrutando de una nueva y
genial experiencia, utilizar tabletas en el aula,
con un grupo mezcla de 3º y 4º.
Implantamos en nuestro centro este
proyecto con el fin de enseñar de forma
innovadora, a través de libros digitales que
utilizará nuestro alumnado, bien por medio de
tabletas o de ordenadores portátiles en
cursos superiores, así como integrando el
uso de pizarras digitales, cámaras, etc., con
las ventajas que esto supone para todos los
implicados en la educación.
Para ayudar a las familias del centro,
hemos conseguido que, mediante un pago
único o fraccionado, estas disfruten a lo largo
del curso de libros digitales de una conocida
plataforma digital y editorial, un libro en papel
(no somos enemigos de su utilización en el
aula), así como material fungible para todo el
período escolar; todo ello incluido en nuestro
proyecto innovador.
Todo lo anterior conlleva una serie de
ventajas como son:
1. Mayor motivación del alumnado ya que
utilizando las TIC conseguimos mejorar el
Alfonso Jiménez Sánchez
aprendizaje y el rendimiento académico.
2. Ahorro económico importante para las
familias al ser de menor importe el libro digital
que su equivalente en papel.
3. Contribuimos a mejorar la salud del
alumnado al no llevar peso en sus mochilas.
4. El alumnado puede continuar en su
casa el trabajo de clase, repasar, hacer
tareas, bien en tabletas o en ordenadores, al
disponer de licencias para su instalación en
los mismos.
5. Innovar y servir como laboratorio de
experiencias de éxito con la integración de la
comunidad educativa en torno a un proyecto
común, siguiendo las directrices de la
RedCICE, a la que pertenece nuestro centro.
LA EXPERIENCIA EN EL AULA
Actualmente estamos combinando el
formato en papel (Lengua Castellana) y el
digital (Matemáticas, CCNN y CCSS), aunque
es posible que incorporemos todas las áreas
a la mochila digital.
El alumnado trabaja con los recursos
didácticos; ellos mismos son los que
mediante sus propios usuario y contraseña
acceden
a
los
libros
digitales,
acostumbrándose también a solucionar los
problemas que surgen. Al principio lo realizan
de forma guiada, pero posteriormente
adquieren autonomía y son capaces de
acceder a los temas de cada uno de los libros
y realizar las tareas de refuerzo o ampliación
81