OTRAS EXPERIENCIAS
investigado mediante las Tics y al final ha
realizado una valoración de lo aprendido.
ACTIVIDADES
Hemos distribuido en tres grandes tareas
la situación de aprendizaje:
1. “Decoramos Roma”: dividida en tres
sesiones, en la que se hizo una visualización
de Roma y sus monumentos, se decidió los
motivos de decoración junto con sus recursos
y se procedió a la elaboración del decorado.
2. “Investigamos Roma”: dividida en dos
sesiones, en la que el alumnado investigó
sobre los monumentos emblemáticos de la
sociedad romana al igual que su cultura,
usando
las
Tics
como
medio
de
documentación.
3. “Enseñamos Roma” (dividida en dos
sesiones): el alumnado ha expuesto todo lo
Juan Carlos Navas Manzano, María del Carmen García Santana y Margarita Ramírez Martel
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