TORING
EL TALENTO
cabo de manera informal, sin una metodo-
logía y/o preparación específica -ni para los
llamados mentees, ni para los potenciales
mentores- de cómo facilitar una relación
efectiva de aprendizaje en ese camino hacia
el “desarrollo del talento”.
Antes de comprender cómo contribuye el
mentoring formal al desarrollo del talento,
es interesante que hagamos una serie de
puntualizaciones a cerca de lo que entende-
mos como tal y cuáles son los pilares sobre
los que se asienta.
Talento como producto vs. Talento
como proceso
Cuando pensamos en talento, es habitual
interpretarlo como una cualidad que po-
demos o no poseer (por ejemplo, “tiene
talento para las finanzas”). A veces lo vemos
como algo estandarizado y homogéneo
que se encuentra en algún lugar de nuestra
empresa, lo que hace que utilicemos expre-
siones como “retener talento, identificarlo,
perderlo” etc. Cuando entendemos el ta-
lento como una cualidad que tenemos o
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