TALENTO MAY - JUN 2017 Mayo-Junio 2017 - Page 17

ALLÁ DEL LABERINTO: MENTORING PARA LA GESTIÓN DEL CAMBIO Es un hecho innegable que el mundo cambia y que, idealmente, nuestra comprensión del mismo debería de evolucionar y cambiar para emprender nuevas acciones que nos permitan con- seguir y cumplir con nuestros objetivos y necesidades. Y si el mundo está en constante cambio y de una forma cada vez más exponencial, ¿de qué manera podemos incrementar nuestra habilidad para responder a los nuevos desafíos? ¿cómo podemos mejorar nuestra eficacia en nuestro aprender? Y sobre todo, cómo desarrollar nuestro “músculo” para apren- der a aprender? Entender cómo aprendemos y qué nos motiva a aprender como seres humanos es un elemento capital si queremos saber cómo facilitar el cambio de una forma cada vez más efectiva, ágil al tiempo que sostenida. Una de las teorías de aprendi- zaje que más me llaman la atención es la del condicionamiento operante. Inicial- mente en un intento por entender cómo se producía el aprendizaje y dotarlo de una base experimental, se llevó a cabo un buen número de ensayos con ratas de laboratorio. Uno de los más significativos era introducir una rata en el laberinto y emplear una serie de estímulos para com- probar sus reacciones; en ocasiones se la proporcionaba comida en algún extremo del laberinto y en otras se le daba “un re- galito” en forma de descarga eléctrica. A partir del comportamiento de la rata, se observó dos tipos de reacciones prin- cipalmente; cuando se le proporcionaba comida, se estimulaba al animal a moverse por el laberinto más rápidamente en busca de su preciado trozo de queso, 17