TALENTO MAY - JUN 2017 Mayo-Junio 2017 - Page 11

diez nuevas preguntas: 1. ¿En qué consiste exactamente “aprender a aprender”? 2. ¿Cuál es su perímetro de afec- tación? 3. ¿Qué implicaciones tiene en nuestro negocio? Las respuestas a las preguntas anteriores te permitirá clasificar la relevancia de “aprender a aprender” en una de estas categorías: • Es una competencia importante • Es una competencia crítica • Es una necesidad estratégica 4. ¿Cómo afecta a los criterios de selección, desarrollo y retención del Talento en mi organización? … y, en cada caso, disponer de un mapa de ruta. 5. ¿Cuáles son los segmentos o per- files más involucrados? Resumen 6. ¿Qué están haciendo mis com- petidores, directos e indirectos, al respecto? 7. ¿Cuáles serían las estrategias nucleares para su comunicación e implantación? ¿Quiénes son los stake- holders principales? 8. ¿De qué palancas dispongo y cuales necesito establecer? 9. ¿A cuanto asciende la inversión y cuáles son los beneficios? 10. ¿Cuál es el coste de oportunidad, es decir, el de no hacer nada ahora y hacerlo más tarde? La confusión entre aprendizaje y enseñanza puede que sea más fre- cuente de lo que crees. Asegúrate de que todos compartís un enten- dimiento común al respecto. Es el fundamento sobre el que vas a construir todo lo demás. Como tratas con adultos revisa y aplica los seis principios andragógicos. “Aprender a aprender” en una dis- posición cuya relevancia se disp