a SZIG... tegnap
7
2018. március
FONTOS A TUDATOSSÁG
A PÁLYAVÁLASZTÁS SORÁN
A Széchenyi István Tanulmányi Ösztöndíjjal tehetséges soproni
egyetemistákat, főiskolásokat támogat a soproni önkormányzat.
Az elismerésben évente öt hallgató részesül.
Az ösztöndíj egy teljes tanévre szól. A feltételrendszer komoly,
pl. két egymást követő lezárt szemeszterben legalább 4,51-es ta-
nulmányi átlaggal kell rendelkezni.
Iskolánk volt tanulói közül már többen megkapták, közöttük
szerepelt – idén már második alkalommal – Horváth Máté is, aki-
vel az alábbi beszélgetést folytattam:
Máté, mikor végeztél a gimnáziumunkban, és milyen irányban
folytattad felsőfokú tanulmányaidat?
2013-ban érettségiztem a Széchenyiben, kezdetben jogásznak ké-
szültem, végül egy teljesen más irányba indultam el, az akkor még a
Budapesti Corvinus Egyetemen induló tájrendező és kertépítő mérnö-
ki alapszakot választottam.
Mikor döntötted el, hogy merre, milyen irányban fogsz tovább-
tanulni? Mennyire határolja be a tanulmányod az érdeklődésedet,
vagy van esetleg olyan hobbid, ami teljesen eltér a „hivatásodtól”?
Mivel évekig a jogász hivatás foglalkoztatott, ezért a tájépítész,
majd a szakosodás során a településmérnöki szakma számomra egé-
szen a felvételi jelentkezésig teljesen ismeretlen volt, első helyre
pedig csak az utolsó módosítási határidő előtti napokban tettem. De
természetesen a szakterület alapját jelentő épített és természeti
környezetünk iránti érdeklődésem korábban is erős volt, az
egészen az általános iskoláig vezethető vissza.
Azt hiszem, a többség beleesik abba a hibába, hogy
egyetemi tanulmányai alatt és után a választott szak-
mája teljesen meghatározza érdeklődési körét, koráb-
bi hobbijai és más irányú figyelme gyakran háttérbe
szorul. Én azonban mindig igyekeztem szélesíteni látó-
körömet, egy szakterület nem tudja kielégíteni sokrétű
kíváncsiságomat. Éppen ezért már az első félévem után
csatlakoztam a Corvinus Hallgatói Médiaközponthoz,
ahol az egyetemi lap rovatvezetőjeként rengeteg más
terület részleteibe volt alkalmam belelátni, a nemzetközi
politikától kezdve a gazdaságtudományokon át egészen a
kommunikáció és marketing kérdésköréig. Emellett aktív
szerepet vállalok szintén egyetemi tanulmányaim kezdete
óta a kari és egyetemi Hallgatói Önkormányzat mun-
kájában is, illetve időnként saját szórako-
zásra és munka gyanánt fotósként is
tevékenykedek.
Az ösztöndíjra való jelent-
kezés a részedről mennyire
volt tudatos, azaz a tanul-
mányaid során motivált-e
ez is arra, hogy minél
jobb eredményt érj el?
Az egyetem elég-
séges szintű telje-
sítése szerencsére
soha nem okozott
megoldhatatlan
problémát szá-
momra, így a
jó tanulmányi
ösztöndíj el-
érése érde-
kében már a
kezdetektől
törekedtem a minél jobb eredmények elérésre. Ez tovább fokozódott,
amint tudatosult bennem, hogy a jó tanulmányi átlagok révén milyen
komoly ösztöndíjak elnyerésére nyílik lehetőség, és onnantól kezdve
egyik legfőbb célommá vált ezek megszerzése.
Mivel jár az ösztöndíj elnyerése? Milyen rendezvényeken vettél
részt ennek keretében?
Az ösztöndíj elsősorban jelentékeny pénzösszeggel jár tíz hóna-
pon keresztül, emellett lehetőségem nyílik arra, hogy megjelenjek
az önkormányzati médiában a szakmai tevékenységeim bemutatása
célj ából, valamint meghívó a városi rendezvényekre, például a hűség
napi, illetve az évnyitó ünnepségre.
Az egyetem elvégzése után milyen terveid vannak? Egyszerre dol-
gozni szeretnél-e, vagy még vannak tanulással kapcsolatos terveid
is?
Az egyetemet terveim szerint jövő januárban végzem el, ezután
először utazni szeretnék, több úti cél is foglalkoztat, például Délkelet-
Ázsia, Egyiptom, vagy az afrikai szavanna. Ezt követően természe-
tesen dolgozni szeretnék, de inkább szabadúszóként, projekt alapon,
semmint például egy tervezőiroda alkalmazottjaként, bár még semmit
nem zárok ki. Később el szeretném végezni a szakmámhoz kapcso-
lódó doktori iskolát, és egy, csak távolról kapcsolódó, új egyetemi
képzés is szerepel a terveim között.
Végezetül tudnál-e nekünk, mostani gimnazistáknak valamilyen
hasznos útmutatóval, tanáccsal szolgálni arra vonat-
kozóan, hogy mennyire kell időben gondolkodni a
pályaválasztáson, mennyire koncentráljunk az
érdeklődési körünkre, vagy inkább „lazábban”,
nyitottabban álljunk magunkhoz, elfogadhat-
juk-e a „majd csak lesz valami” gondolatot
ezekben az években? Mennyire fontos a tu-
datosság, céltudatosság?
Szerintem érdemes időben elkezdeni fog-
lalkozni a pályaválasztással, jól körüljárni a
lehetőségeket, ugyanakkor, mint ahogy az én
példám is mutatja, van, amikor a kicsit spon-
tánabb döntések is sikeresek lehetnek. Ehhez
azonban az kell, hogy ha döntést hoztál vala-
mi mellett, akkor abból próbáld meg a legtöbbet
kihozni, és ha vannak is olyan elemei esetleg a
választott képzésnek vagy szakmának, amelyek
kevésbé nyerték el a tetszésedet, akkor
is igyekezz megtalálni a szépsége-
ket és a lehetőségeket benne.
A „majd csak lesz valami”
hozzáállás
tapasztala-
taim szerint a legtöbb
esetben nem vezet si-
kerre, ezért fontos a
tudatosság a pálya-
választás során, és
később az egyete-
men is.
Máté, köszö-
nöm az interjút,
és további sok
sikert kívánok
az egyetemi
tanulmá -
nyaidhoz!
Klausz
Kitti (9.B)