2017. november
KEDVES OLVASÓINK
bizonyára elolvasták már az érdeklő-
désükhöz legközelebb álló cikket, de a
SZIGma decemberi száma további érde-
kességeket is tartogat.
Akkor is betekinthetsz a fogszabályzó-
sok világába, ha neked természet adta sze-
rencséd: egészséges, szép mosolyod van.
Annak is érdemes továbblapozni, aki
meg szeretné érteni a japán kultúra vagy
az e-sport iránti rajongást.
Új rovatokkal is jelentkezik az újság: a
SZIGtegnap most azt mutatja be, miért jó
felkészülés, „edzés” a főiskolai, egyetemi
ZH- és vizsgaidőszakokra a gimnáziumi
szorgalom, lelkiismeretes tanulás. Új ta-
nárainkkal készített sorozatunkban pedig
a pozitív minta motiváló, a negatív pél-
da „ezt ne tedd” figyelmeztető hatásáról
osztja meg gondolatait a tanárnő.
Iskolánk színes programjait most is
írásos beszámolók és fotók elevenítik
fel, amik közt talán megtalálod barátaidat
vagy magadat.
Ilyenkor, decemberben elengedhetetlen
a cikkek közt áradó mézeskalácsillat, és
gondolatban bebarangolhatjuk kisgye-
rekkorunk vagy éppen pálmafás, majd
rénszarvasjárta messzi tájak karácsonyait.
A SZIGma újságírói ezzel a lapszám-
mal kívánnak kellemes olvasást, kereszt-
rejtvényfejtést, örömteli ünnepvárást és
boldog karácsonyt!
A szerk.
2
A SZIG... ma
A FECSKEAVATÓ MARGÓJÁRA
A jövőben is megfontolandó jó tanácsok a
szervező osztályoknak
A diákönkormányzat képviseletében Hruby Réka (9.B) fontosnak tartotta, hogy vissza-
igazolást kapjanak a fecskeavatóról, ezért közvélemény-kutatást végzett az újonnan bejövő
osztályokban. A diákok egy kérdőívet tölthettek ki, melyik feladatok tetszettek nekik a leg-
jobban, melyek kevésbé, meg voltak-e elégedve a mentoraikkal, illetve, hogy milyen taná-
csokat adnának ahhoz, hogy a következő avatók még szuperebbek legyenek.
• A diákok 89%-a ideálisnak tartotta a fecskeavató időtartamát.
• A fecskéknek legjobban az Előfeladat, az Emoji-s filmkvíz, az Öltözz-vetkőzz! és a Ze-
nefelismerés nyerte el a tetszésüket.
• A Figyeld a szöveget!, a Városépítés, a Kupakos kincskeresés és a Vulkános sorverseny
feladatok nyerték el legkevésbé az új diákok tetszését.
• A válaszadók többsége szerint a mentorok segítőkészek voltak, de a „szuperek voltak”
választ is jó néhányan bejelölték.
• A válaszadók összességében elégedettek voltak a három osztály szervezésével.
• A legtöbb válaszadónak az osztályközösség építése volt a legnagyobb pozitívum az ava-
tón, illetve az avatóra való készülés közben.
• Jó tanácsként azt javasolták a legtöbben, hogy több idő legyen az előfeladatra, valamint
érjen több pontot, kapjon nagyobb hangsúlyt, és legyen több olyan feladat, amiben az
egész osztály részt tud venni.
• A DÖK kezdeményezésére a felsőbb osztályok palacsintát sütöttek a fecskéknek, aminek
nagyon örültek, és jóízűen elfogyasztották a desszertet.
Köszönjük nektek a válaszokat, sokat segítettek és reméljük, hogy a fecskék minden év-
ben jobbnál jobb tapasztalatokkal és élményekkel gondolhatnak majd vissza széchenyistává
avatásukra.
Klausz Kitti (9.B)
MEGKÉRDEZTÜK A FOLYOSÓ DIÁKJAIT:
Mi a véleményed a tavalyi bálról,
és milyen változtatásokat vinnél az ideibe?
Jó ötletnek tartottad, hogy tavaly
egy bizonyos téma – a retro – köré épült a bál?
Van valami ötleted az idei bálhoz?
Kónya Patrik (9.A) és Honyák Dóri
(9.B)
Dóri: A témabál akkor jó, ha az emberek
komolyan veszik, és a többség tényleg az
adott témához öltözik. Nekem az álarcosbál
nagyon tetszene.
Patrik: Alapjáraton jó, ha egy téma köré
épül egy bál. A 80-as évek nekem tetszene.
Ragats Klaudia (11.C): Szerintem a té-
mabál jó, csak tavaly nem a retróval kellett
volna kezdeni, mert az túl nagy ugrás, hanem
például egy álarcosbállal. A zenében is lehet-
ne változás: hívhatnánk Dj-t vagy valamilyen
ismertebb zenekart.
Jurák Pál (10.C): Nekem az egy téma
köré épülő bál csak azért nem tetszett, mert
nem vettük elég komolyan, és csak pár ember
öltözött be. Mint az idei koszorúcskára, a bál-
ra is hívhatnánk valamilyen énekest.
Klausz Kitti (9.B)