|
Photo : Nicolas Stackhouse
Nouveau |
Véronique Stéfanica Ateliers
Mola À partir de papiers de couleurs superposés et découpés , les élèves créent une œuvre d ’ art révélant différentes couleurs et formes en fonction des couches exposées par le découpage . Le projet est inspiré des molas , artisanat traditionnel des femmes kuna du Panama . Les élèves apprennent des concepts tels que l ' espace négatif et positif , l ' appliqué et l ' appliqué inverse , en plus de porter une attention particulière à la planification de l ’ oeuvre . La première partie de l ' atelier consiste en une exploration de la technique . L ' élève réalise ensuite son propre design en suivant des consignes précises . Matériel : 1,15 $ + taxes par élève
|
Nouveau Sculpture en raphia et laine Explorant les arts de la fibre , les élèves créent une sculpture de lézard . Après avoir bâti l ’ armature , ils la recouvrent de raphia , puis de laine . Des détails en feutre sont ensuite collés . Ce projet est inspiré du travail de femmes d ’ Australie centrale vivant dans les déserts éloignés . Matériel : 2,85 $ + taxes par élève
Nouveau La place du village À partir de techniques d ’ aquarelle et de collage , chaque élève crée son propre village composé d ’ une place centrale entourée de maisons et d ’ arbres . La place est divisée en carrés formant un patchwork qui évoque la diversité canadienne ainsi que l ’ utilisation traditionnelle de la place du village , un lieu de rencontre . Le patchwork est peint , mais les élèves peuvent ajouter des morceaux de tissus ou de papier qui ont une signification particulière pour eux . La forme des arbres et des maisons , les motifs des carrés , le choix des tissus et du papier en font une œuvre unique et personnelle . Matériel : 3,25 $ + taxes par élève
|
Le cercle des couleurs En utilisant la gouache , l ’ artiste présente le cercle chromatique des couleurs et permet aux élèves d ' expérimenter avec les couleurs primaires , secondaires et complémentaires . Ils s ' essaient au mélange des couleurs , apprennent à distinguer ton et nuance et créent une petite peinture où ils utilisent les techniques acquises . Matériel : 1,70 $ + taxes par élève
NiVEAux : MAT . - 4E MAxiMuM : 30 éLèVES * DEMi-JouRNéE : 2 SESSioNS DE 75 MiN 295 $ + TAXES JouRNéE CoMPLèTE : 3 SESSioNS DE 75 MiN 395 $ + TAXES * Mat ./ jardin : maximum 20 élèves et l ’ école doit fournir 3 bénévoles
iNTéRêTS PéDAGoGiquES Identifier et organiser les couleurs , les formes et les textures ; produire des œuvres d ' art à deux et à trois dimensions qui communiquent des idées , des sentiments et des expériences ; utiliser adéquatement des outils , des matériaux et des techniques afin de créer des effets différents .
|
|||||||||
NiVEAux : 4E - 12E / SEC V MAxiMuM : 30 éLèVES DEMi-JouRNéE : 1 SESSioN DE 2H 295 $ + TAXES JouRNéE CoMPLèTE : 2 SESSioNS DE 2H 395 $ + TAXES |
||||||