SoHealthy Magazine ISSUE #5 | Page 60

Какая игра нужна ? ••••••••••••••••••

В детской психологии есть понятие ведущей деятельности , т . е . той деятельности , которая определяет развитие ребенка в конкретном возрасте . Для ребенка от 3 до 7 лет такой деятельностью является игра . « Сейчас все только и делают , что играют . От планшета не оторвать », — скажет нам ответственная мамочка . Многие родители озабочены тем , что дети играют только в компьютерные игры и , раз дотянувшись до планшета , ребенок больше ни о чем не хочет думать . Появляется вполне обоснованный страх перед играми — « зрение испортится », « мозг непонятно чем забивают », « игры слишком возбуждают нервную систему ». И за каждым таким страхом формируется страх перед любой игрой .
Но полезной и необходимой для ребенка является не любая игра , а предметная или сюжетно-ролевая , т . е . игра с игрушками , в дочки-матери или пожарного . Такую игру еще называют свободной . Для ребенка это способ взаимодействовать с миром . Те малыши , которые еще не могут толком говорить , общаются с нами и миром через игру . Именно в игре ребенок способен рассказать нам , о чем он мечтает , что его волнует , что пугает , а что воодушевляет . Игра — это также творчество . И те дети , которые вдоволь наигрались , вырастают людьми , способными творить , которым есть что сказать и предложить миру . Дети постарше в ролевых играх проигрывают новые социальные роли , в них формируются отношения со сверстниками . Ведь важно не только почувствовать себя медсестрой или космонавтом , но и научиться взаимодействовать с ребятами , которые включены в эту игру .
60