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Ideas que proponen Pilar Moya y Francisco Zariquiey para el diseño y gestión de un proyecto de implantación del aprendizaje cooperativo3

Un proyecto de implantación de aprendizaje cooperativo en un centro debería:

1. Partir de su realidad y de sus necesidades más urgentes.

2. Tener objetivos realistas y alcanzables, fijando unos mínimos.

3. Gestionarse a través del consenso para generar la implicación del profesorado.

4. Facilitar el trabajo de las personas implicadas.

5. Tener estructuras apropiadas para favorecer la interacción.

6. Crear dinámicas de trabajo que fomenten el diálogo, la creatividad, la participación y el intercambio de ideas.

7. Mostrar claramente las ventajas de trabajar en equipo.

8. Asociar el proyecto a un plan de formación diseñado previamente para mejorar las competencias de los docentes.

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1.- CARLOS VELÁZQUEZ CALLADO. Maestro de Educación Física, es también profesor del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid. Ha impartido numerosas ponencias sobre aprendizaje cooperativo, danzas colectivas y juegos populares de diferentes culturas, y es autor y coautor de numerosas publicaciones.

2.-IGNACIO MARTÍN JIMÉNEZ. Profesor del IES María Moliner de Laguna de Duero (Valladolid). Fue designado como Profesor Distinguido de Apple en el Institut 2013 Europe-India-UEA celebrado en Cork, Irlanda.

3.- MOYA, P. y ZARIQUIEY, F. (2017) . "Decálogo para el diseño y gestión de un proyecto de implantación del aprendizaje cooperativo". Biblioteca Cinética, Madrid.

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