AYŞEGÜL GÜRKAN , EMRE KOCAMAN , ALMILA TOGA , KEREM ALTINTOP , SEZGIN AKKAYA
KANGAROO SINAVI
Dünyada yetmişe yakın ülkede düzenlenen , ülkemizde de 30 bin den fazla öğrencinin katıldığı içerik olarak öğrencilerin ilgisini çeken ve matematiği gündelik hayatla bağdaştıran soruların da sorulduğu ve öğrencilerin uluslarası matematik kültürünün bir parçası olma fırsatını sunan Uluslarası Kangaroo Matematik Yarışması ‘ nda 6 . sınıf öğrencilerimizden Can Gökmen % 3 lük başarı dilimine girerek olağanüstü bir başarıya imza atmış ve final yarışmasına katılmaya hak kazanmıştır . Bu büyük başarısından dolayı öğrencimizi kutluyoruz .
KEREM ALTINTOP
KLİNOMETRE YAPIYORUZ
Sekizinci sınıf öğrencilerimiz TEOG sınavını başarıyla sonuçlandırdılar . Sınavın ardından matematik öğrenme çalışmalarını , okul bahçemizde yürüttüğümüz matematik uygulamaları ile sürdürüyoruz .
Alara SERDAR
Matematik Öğretmenimiz trigonometrinin günlük hayatta kullanımını daha iyi öğrenebilmemiz için bize klinometrenin kullanımı ile ilgili bir bahçe çalışması yaptırdı . Klinometre uygulamasında önce ağaçlara farklı uzaklıklarda durarak elimizdeki klinometre ile kaç derecelik açı elde ettiğimizi ölçtük ve bu açının tanjantını not aldık . Elde ettiğimiz bu tanjant değerini ve bizim ağaça olan uzaklığımızı kullanarak ağacın büyük oranda boyunu bulduk son olarakta kendi boyumuzu ekleyerek ağacın yaklaşık olarak boyunu bulduk . Yaptığımız hesaplamalarla çok yüksek şeylerin boyunu ölçmek için basit ve pratik bir yol olduğunu ve bu çalışma matematiğin iyi bir şekilde kullanılması ile günlük hayatı nasıl kolaylaştırdığını gösterdi .
Eylül GÖZEGİR , Melis Ece ÜNAL
Bu seneki matematik konularından bazıları zorlayıcı , bazıları da keyif vericiydi . Keyif veren , eğlenceli olan konulardan bir tanesi de trigonimetriydi . Bu konuyu işlerken günlük hayatta da kullanacağımızı hiç düşünmemiştik . Matematik dersinde trigonimetriyi günlük hayatta da kullanacağımız bir gözlem yaptık . Gözlemi yaparken amacımız ağaçların yaklaşık da olsa boylarını bulabilmekti . Hem kendi boyumuzu hem de ağaçların tepesine bakarken yaptığımız bakış açısı sayesinde ağaçların boyunu bulduk . Konuyu pekiştirirken matematik dersinde bir kazanımımızın yaşama nasıl transfer edilebileceğini öğrendik .
148
150