SEVECEN 23 Part2 - Page 20

NİHAN ÖZCAN

EMOJİLERLE ATASÖZLERİ

Öğrencilerimizle birlikte atasözü ve deyimler konusunu emojilerle renklendirdik . 6 . sınıf öğrencilerimiz , emojiler kullanarak oluşturdukları atasözlerini arkadaşlarının bulmalarını istediler . Bu şekilde birçok atasözü ve anlamlarını öğrenmiş oldular .
Melis AYDINOL
Deyimler ve atasözleri cümlelerimizi süslemenin çok güzel bir yolu . Biz de bu deyimleri ve atasözlerini emojilerle anlattık . Şeçtiğimiz üç deyim ve üç atasözünü önce emojilerle anlattık . Arkadaşlarımız bu emojilere bakarak deyimi ve atasözünü tahmin etmeye çalıştı . Sonra tanımını yazdık . Ben emojileri cok seviyorum bu yüzden bu çalışmayı yaparken çok eğlendim . Türkçe dersinde yaptığımız en eğlenceli çalışmalardan biriydi .

HAYALLERİMİZ KANATLANDI

2 . dönem yazma çalışmalarımızı okulumuzun “ Hayal ” teması kapsamında yürüttük . Yapılan tüm çalışmaları “ Hayaller ile kanatlan !” “ sloganı ile şekillendirdik . Bu öğrenci ürünlerini yaptığımız kelebek ile sergiledik .
Başak UÇKESEN
Türkçe derslerinde “ Hayal ” teması kapsamında , içeriğini hayal olarak belirlediğimiz metinler yazdık . Bu yazılarda , konularımız olan düşünceyi geliştirme yolları , anlatım biçimleri , tamlamalar , ses bilgisi ve sıfatları kullanarak öğrendiğimiz dilbilgisi konularını pekiştirmiş olduk . Bu yazılarda en çok hayal gücümüz yer aldı . Yazılarımızı yazarken özgürlük ve yaratıclığımızı ortaya koyduk . Yazılarımızı yazarken bazen bir fotoğraf yorumladık bazen kahramanlar yarattık bazen yönlendirilmiş yazma çalışmaları yaptık bazen ise tamamen kendimiz yazdık . Yılın sonunda da yazdığımız bütün yazıları büyük kartondan yaptığımız kelebeğe yapıştırdık ve bütün sene boyunca yazdığımız yazılar şimdi bu kelebekte yerini aldı . Hayallerin özgürlüğünün sembolü olan bu kelebekle birlikte hayallerimiz de kanatlandı .
114
116