ASU KOŞAY
ÖĞRENME PERFORMANSINI ARTTIRMA VE “ BAŞARMAK İÇİN KUŞAK ” PROGRAMI
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi olarak öğrencilerimizin öğrenme performanslarını ve düşünme becerilerini geliştirmek amacıyla ‘ global ’ çalışmalarını yürütüyoruz . Okulumuzda yürüttüğümüz beyin temelli nöropsikolojik öğrenme modeline göre Planlama , Ardıllık , Dikkat ve Eşzamanlılık alanlarındaki etkinlikleri bu dönem de 5 . Sınflarla gerçekleştirdik .
Melissa ABAY
Biz 2 . dönemde yapmış olduğumuz rehberlik derslerini global halinde yapmaya başladık . Bunun için rehberlik derslerinde 3 gruba ayrıldık . Her grubun bir rehber öğretmeni oldu . Global derslerinde , öğrenme performansını geliştirmek için eğlenceli etkinlikler yaptık . Bu etkinlikler sayesinde derslerde dikkatimiz arttı .
Öğrencilerimizin başarıya ulaşma yollarını ve bu yolda karşılaşılabilecekleri sorunlara karşı hazırlıklı olmalarını , çözümler üretebilmelerini sağlayabilmek amacıyla uyguladığımız ‘ Başarmak İçin Kuşak Programı ’ mızda Çalışma Alışkanlıkları , Öğrenme Stilleri , Duygu ve Stres yönetimini çalıştık .
Emilia DOLOGH
Biz rehberlik dersinde “ Çalışma Alışkanlıkları ” hakkında bilgiler öğrendik . Çalışma alışkanlıkları beş basamaktı . Bunlar ; Etkin Dinleme , Çalışmaları Planlama , Zamanı Etkin Kullanma , Tekrar Yapma ve Yardım İsteme ’ ydi . Öğretmenimiz , bunların başarılı olmamız için önemli olduğunu söylerken örnekler vererek aklımızda kalmasını sağladı .
Zeynep KASAPOĞLU
Bu sene rehberlik dersinde en çok beğendiğim konu ‘ Duygu Yönetimi ’ oldu . Bu derslerde duyguların nasıl yönetildiğini öğrendim . Tabii bunu tek bir derste öğrenmedik ; filmler izledik , oyunlar oynadık . Şimdi anlıyorum ki bir olay karşısında gerçek duygularımızı söylemeliyiz . Gerçek duygularımızı bilirsek , ona göre davranırız ve başkaları da bize yardım eder .
Defne Lal FEYZULLAH
Biz bu sene rehberlik dersinde duyguları işledik . Ben ikame ve gerçek duygunun ne demek olduğunu öğrendim . Gerçek duyguyu göstermek yerine ikame duygu gösterirsek duygumuzu yönetemeyeceğimi anladım . Bu , hem arkadaşlıklarımızı hem de sınav stresimizi etkiliyormuş .
112
114