3. Pizzicato, B. Bartók
INSTRUMENTS
Duo de violins.
DESCRIPCIÓ DE L’OBRA
Aquesta peça ens presenta el pizzicato, que és una de les tècniques per tocar els instruments de
corda. L’instrumentista deixa de fregar la corda amb l’arquet i passa a pinçar-la amb el dit, de manera
que el so no queda lligat.
A més, en aquesta peça podem escoltar la sonoritat que creen dos violins junts. També pararem
atenció a com es desenvolupa la música: hi ha una melodia inicial que comença greu i es repeteix
una mica més aguda i, una tercera vegada, encara més aguda. Després es repeteix la melodia, però
només l’inici, i en sentit descendent (comença l’agut, i cada vegada més greu).
ACTIVITAT DEL CD-LLIBRE
A la il·lustració teniu dos nens amb una capsa i unes cordes que pincen amb els dits, tal com es fa en
el pizzicato. Hi ha una melodia més greu (gotes dels bassals al dibuix) i una altra de més aguda
(gotes de la pluja), i els dos violins juguen a passar-se-les.
Jugueu amb els vostres instruments a fer pizzicato posant-hi una goma al voltant.
ALTRES ACTIVITATS
1. Activitat quieta
Ensenyeu als infants la il·lustració i expliqueu el pizzicato. Ho podeu fer posant una gometa a les
dues capses dels violins. Podeu posar un gruix diferent a cada una, de manera que no sonin iguals.
Un cop hàgiu fet això, escolteu la música jugant amb les dues capses i imitant les melodies que van
fent. També podeu passar les capses per l’esquena, les cames o els braços dels infants en forma de
petits salts, imitant la música. Pareu especial atenció al final, el silenci i els tres acords últims, i feu
que sorprenguin els infants. Aquest factor sorpresa els mantindrà a l’expectativa quan torneu a
escoltar la música.
Amb infants petitons, podeu jugar a fer massatges tot seguint el dibuix de la música (ascendent i
descendent) amb les puntes dels dits, com formigues: comenceu als peus quan sona greu, continueu
per les cuixes quan sona mitjà, i acabeu al cap quan sona agut, i aneu baixant amb la música. Creeu
expectació en el silenci, i sorpresa als tres acords finals.
Una altra manera d’explicar el pizzicato és cantar una cançó que sapigueu. La podeu cantar molt
lligada o molt picada. I això us servirà per explicar la diferència entre la corda fregada i la pinçada.
Quan la canteu picada, ajudeu-vos dels petits violins amb la goma, tot simulant el pizzicato.
2. Activitat en moviment
Deixeu ballar els infants lliurement. Només demaneu-los que ballin de puntetes i que, si senten un so
més greu, s’ajupin, i si el senten més agut, s’aixequin. (Als més petits, la mestra els anirà guiant ja
sigui amb la imatge dels titelles, ja sigui movent-se ella com a model.) I prepareu-los per al final
sorpresa. En el silenci, han de quedar tots quiets, com estàtues, i als tres acords han de fer algun
gest per sorprendre, o tres salts, o tres picades de mans, etc.
Utilitzeu el silenci previ al final per treballar aquest concepte a classe. Jugueu a les estàtu \Έ ]X[