Secuencia didáctica Análisis de Anuncios Publicitarios SECUENCIA-DIDACTICA-ANALISIS-DE-ANUNCIOS | Page 17

OBJETIVOS DEL TRABAJO CON EL GÉNERO CARTEL
-Observar las reglas para la composición de este género de texto, también la
escrita apropiada y los usos de los modos y tiempos verbales, conectores de
argumentación y otros aspectos que el profesor entienda como necesarios.
-Desarrollar la creatividad y las habilidades del alumno al realizar un trabajo
que exige la creación de un cartel publicitario.
-Propiciar que el alumno desenvuelva responsabilidad, y capacidad crítica,
analítica y reflexiva al depararse con un trabajo que lo llevará a analizar y
reflexionar sobre las convicciones que tenga sobre la publicidad.
CONECTORES DE ARGUMENTACIÓN/COMPARACIÓN
-Repasar los conectores más usuales para argumentación y comparación.
-Ejemplos:
-Este cartel me gusta más/menos que el otro.
-El otro cartel es tan llamativo como este.
MODOS INDICATIVO/SUBJUNTIVO YTIEMPOS VERBALES
Presente / pasado / condicional / Futuro
-Repasar los verbos: gustar, soler, acordarse, recordar, sentirse, pensar, creer,
fijarse, no tener costumbre.
-Ejemplos:
-No suelo prestar mucha a tención a los anuncios.
-No tengo la costumbre de ver anuncios en la calle.
IMPERATIVOS FORMAL/INFORMAL:
-Afirmativos y negativos y la posición proclítica y enclítica de los pronombres
-Ejemplos:
-Llévatelo gratis. Cómpratelo. Anímate.
-Si no te lo llevas otro lo hará, así que, no te lo pierdas.
PRONOMBRES:
-Objeto Indirecto/directo
-Ejemplos:
- Llévatela, póntela.
-Pronombre neutro “LO”
-Lo más nuevo está aquí.
ELECCIÓN DE LA PÁGINAS WEB PARA LA PUBLICACIÓN DEL CARTEL
El/la alumno/a podrá elegir las páginas web que le parezcan más interesantes
para la realización del glosario de publicidad y también para la publicación de
su trabajo final.