ин ру ен
НОАМ ХОМСКИЙ
Ноам Хомский – профессор языкознания
в Массачусетском технологическом институте
лингвист, философ, общественный деятель, автор
книг и политический аналитик составил список
«10 способов манипулирования» с помощью средств
массовой информации.
10
У
правление поведением человека – одна из пер-
воочередны задач государства. Правда, нужно
понимать, что государство созда т его граждане
с ель согласования свои же интересов, но
государственная или политическая власть обре-
тает свои собственные интересы и ее первоочередной
задачей становится управление теми, кто ее избрал и
содержит с ель тривиального самосо ранения. сли
л ди начина т проявлять недовольство теку ей поли-
тикой, которая проистекает из узкокорпоративны инте-
ресов властной вер ушки и и доверенны ли , то во
избежание насилия над народом, противостоять тому
можно только пропагандой, инструментом которой вы-
ступа т С
.
1. ОТВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ
Осно ным ементом упра ения о ест ом
я яется от е ение нимания
де от а ных
про ем и ре ени принимаемых по ити ескими
и кономи ескими пра я ими кругами посред-
ст ом постоянного насы ения ин орма ионного
пространст а ма о на ите ными соо ениями
Прием отвлечения внимания весьма су ественен для
того, чтобы не дать гражданам возможности получать
важные знания в области современны
илосо ски
течений, передовой науки, кономики, пси ологии, ней-
робиологии и кибернетики.
Взамен тому ин орма ионное пространство напол-
няется вестями спорта, шоу-бизнеса, мистики и прочи
ин орма ионны составля
ий, основанны на релик-
товы человечески инстинкта от ротики до жесткой
порногра ии и от бытовы мыльны с жетов до сомни-
тельны способов легкой и быстрой наживы.
«…Постоянно отвлекать внимание граждан от
настоящих социальных проблем, переключая его на
темы, не имеющие реального значения. Добиваться
того, чтобы граждане постоянно были чем-то заня-
ты и у них не оставалось времени на размышления; с
поля – в загон, как и все прочие животные».
Н. Хомский. «Тихое оружие для спокойных войн»
2.
СОЗДАВАТЬ ПРОБЛЕМЫ, А ЗАТЕМ
ПРЕДЛАГАТЬ СПОСОБЫ ИХ РЕШЕНИЯ
Данный метод также называется проблема-реак-
ия-решение . Создается проблема, некая ситуа-
ия , рассчитанная на то, чтобы вызвать определен-
ну реак и среди населения с тем, чтобы оно само
потребовало принятия мер, которые необ одимы пра-
вя им кругам.
Например, допустить раскручивание спирали насилия
в города или организовать кровавые теракты для того,
чтобы граждане потребовали принятия законов об уси-
лении мер безопасности и проведения политики, у ем-
ля
ей гражданские свободы.
ли вызвать некий кономический, террористический
или те ногенный кризис, чтобы заставить л дей в сво-
ем сознании принять меры по ликвида ии его послед-
ствий, пусть и в нарушение и со иальны прав, как
необ одимое зло . Но ну но понимат
то кри исы
сами не ро да тся
СПОСОБ ПОСТЕПЕННОГО ПРИМЕНЕНИЯ
то ы до ит ся принятия како - и о непо-
пу ярно меры достато но недрят ее постепен-
но ден а днем год а годом менно таким образом
были глобально навязаны прин ипиально новые со и-
ально- кономические условия (неолиберализм) в 80- и
90- года прошлого века.
Сведение к минимуму унк ий государства, привати-
за ия, неуверенность, нестабильность, массовая безра-
боти а, заработная плата, которая уже не обеспечивает
www.russiantown.com
и ики
способов
управления
массами
ДЕРЖАТЬ ЛЮДЕЙ В НЕВЕЖЕСТВЕ,
КУЛЬТИВИРУЯ ПОСРЕДСТВЕННОСТЬ
достойну жизнь. сли бы все то произошло одновре-
менно, то наверняка привело бы к револ ии.
4. ОТСРОЧКА ИСПОЛНЕНИЯ
Другой способ продавить непопулярное решение
закл чается в том, чтобы представить его в качестве
болезненного и необ одимого и добиться в данный
момент согласия граждан на его осу ествление в бу-
ду ем. Гора до про е сог асит ся на какие- и о
ерт ы
уду ем ем настоя ем
Во-первы , потому что то не произойдет немедлен-
но. Во-вторы , потому, что народ в массе своей всегда
склонен лелеять наивные надежды на то, что завтра
все изменится к лучшему и что те жертв, которы
от него требу т, удастся избежать. то предоставляет
гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться
с мысль о перемена и смиренно принять и , когда
наступит время.
ОБРАЩАТЬСЯ К НАРОДУ КАК К МАЛЫМ ДЕТЯМ
В большинстве пропагандистски выступлений,
рассчитанны на широку публику, использу тся такие
доводы, персонажи, слова и интона ия, как будто речь
идет о детя школьного возраста с задержкой в разви-
тии или умственно неполно енны индивидуума . ем
уси еннее кто-то пытается
ести
а у дение
с у а
его тем
о
е степени он старает-
ся испо
о ат ин анти ные ре е ые о ороты
Почему
сли кто-то обра ается к человеку так, как будто ему
12 или меньше лет, то в силу внушаемости в ответе или
реак ии того человека с определенной степень веро-
ятности также будет отсутствовать критическая о енка,
что арактерно для детей в возрасте 12 или менее лет.
аведомо наивные рассуждения и прописные истины,
заложенные в политически реча , рассчитаны на вос-
приятие широкой аудитории, к которой уже применя т-
ся выше- и нижеописанные методы манипулирования
ее сознанием.
ДЕЛАТЬ УПОР НА ЭМОЦИИ В ГОРАЗДО
БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ, ЧЕМ НА РАЗМЫШЛЕНИЯ
Воздействие на мо ии представляет из себя клас-
сический прием нейролингвистического программиро-
вания, направленный на то, чтобы заблокировать спо-
собность л дей к ра иональному анализу, а в итоге и
вооб е к способности критического осмысления проис-
одя его.
С другой стороны, использование мо ионального
актора позволяет открыть дверь в подсознательное
для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, стра-
и, опасения, принуждения или устойчивые модели
поведения. аклинания о том, как жесток терроризм,
как несправедлива власть, как страда т голодные и
униженные, оставля т за кадром истинные причины
проис одя его. мо ии
раг огики
Добиваться того, чтобы л ди стали неспособны пони-
мать приемы и методы, используемые для того, чтобы
ими управлять и подчинять своей воле. ачество обра-
зования, предоставляемого низшим об ественным клас-
сам, должно быть как можно более скудным и посред-
ственным с тем, чтобы невежество, отделя
ее низшие
об ественные классы от высши , оставалось на уровне,
который не смогут преодолеть низшие классы.
К тому относится и пропаганда так на ы аемого
со ременного искусст а представля
его собой
кичливость посредственностей, претенду
и на из-
вестность, но не способны отразить реальность через
те произведения искусства, которые не требу т подроб-
ного об яснения и агита ии за и
гениальность . Те
же, кто не признает новодел, об явля тся отсталыми
и тупыми, и и мнение широкой огласке не подлежит.
ГРАЖДАН ВОСТОРГАТЬСЯ
8. ПОБУЖДАТЬ
ПОСРЕДСТВЕННОСТЬЮ
Внедрят
насе ение мыс
о том то модно
ыт тупым по ым и не оспитанным тот способ
неразрывен с предыду им, так как все посредственное
в современном мире появляется в огромны количества
в л бы со иальны с ера – от религии и науки до
искусства и политики. Скандалы, желтые страни ы, кол-
довство и магия, сомнительный мор и популистские
ак ии – все орошо для достижения одной ели – не
допустить, чтобы л ди имели возможность расширить
свое сознание до бескрайни просторов реального мира.
УСИЛИВАТЬ ЧУВСТВО СОБСТВЕННОЙ ВИНЫ
аставить человека уверовать в то, что только
он виновен в собственны несчастья , которые проис-
одят ввиду недостатка его умственны возможностей,
способностей или прилагаемы усилий. В результа-
те вместо того, чтобы восстать против кономической
системы, человек начинает заниматься самоуничиже-
нием, обвиняя во всем самого себя, что вызывает по-
давленное состояние, приводя ее, в числе прочего, к
бездействи . А е де ст ия ни о како ре о
ии
и ре и ыт не мо ет
политики, и ученые (особенно пси отерапевты) и ре-
лигиозные деятели применя т достаточно
ективные
доктрины для достижения
екта самобичевания па-
иентов и паствы, чтобы управлять и жизнеутвержда -
ими интересами, направляя действия в нужное русло.
О ЛЮДЯХ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОНИ САМИ
10. ЗНАТЬ
О СЕБЕ ЗНАЮТ
В течение последни 50 лет успе и в развитии науки
привели к образовани все увеличива
егося разрыва
между знаниями просты л дей и сведениями, которы-
ми облада т и пользу тся господству
ие классы.
Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной
пси ологии, система получила в свое распоряжение
передовые знания о человеке, как в области изиоло-
гии, так и пси ики.
Системе удалось узнать об обычном человеке боль-
ше, чем он сам о себе знает. то означает, что в боль-
шинстве случаев система обладает большей власть и
в большей степени управляет л дьми, чем они сами.
12 (184) декабрь 2018
19