RIE-UANL, ENERO-DICIEMBRE 2016, AÑO 3, NÚM.3, ISSN: 2448-6825
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o indirecta para hacer esto posible, sino también un gran beneficio para los académicos,
estudiantes y público que acudió a la convocatoria. Cabe mencionar que los diversos
servicios brindados han significado un gran ahorro para todos los asistentes. Siendo esto
un claro ejemplo de lo que podemos lograr al formar alianzas con otras facultades y
organizaciones. Por lo que en próximas ediciones el Modelo seguirá extendiendo sus
ramas hacia el bienestar de su comunidad solidaria.
REFERENCIAS
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Elizalde, A., Martí, M. & Martínez, F. (2012). Una revisión crítica del debate sobre las necesidades
humanas desde el enfoque centrado en la persona. POLIS.
Hernández-Sampieri, R., Fernández, C. & Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación.
México: McGraw Hill.
UANL. (2016). Subdirección de Responsabilidad Social. Consultado el 14 de mayo de 2017 en
http://www.fime.uanl.mx/responsabilidadsocial.html
Zurro, A. &Cano, J. (2010). Atención primaria. España: Compendios Elsevier.
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Investigación Educativa: Un Campo para la interdisciplinariedad. Red de Investigación Educativa, UANL.