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RIE-UANL, ENERO-DICIEMBRE 2016, AÑO 3, NÚM.3, ISSN: 2448-6825 P á g i n a | 59 METODOLOGÍA O DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN El presente trabajo es de carácter cualitativo-descriptivo, Hernández Sampieri, Fernández y Baptista (2014) mencionan que el enfoque cualitativo se selecciona cuando el propósito es examinar la forma en que los individuos perciben y experimentan los fenómenos que los rodean, profundizando en sus puntos de vista, interpretaciones y significados, también mencionan que con los estudios descriptivos se busca especificar las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis . Dicho enfoque se despliega en este trabajo, mostrando el alcance de los diversos programas de atención social dentro del modelo de FIME Responsable que comprende desde gestión de brigadas comunitarias, apoyo a instituciones de beneficencia, campañas preventivas de salud y bienestar, dirigidas a la comunidad FIME, desde luego contando con la participación de padres de familia quienes también son actores de la responsabilidad social. RESULTADOS A continuación se muestran los resultados del evento EXPO Salud 2016 en la cual se prestaron diversos servicios. 600 500 400 300 200 100 0 510 522 386 190 319 130 251 457 209 319 169 Series1 Figura 2. Impacto de las actividades en EXPO Salud 2016. Elaboración propia CONCLUSIONES Ha sido gratificante ver la respuesta de los actores de la responsabilidad social, pero sobre todo su satisfacción expresada hacia estos servicios que se ofrecieron durante la EXPO Salud 2016. De igual forma, se reconoce la labor de todas las dependencias que brindaron sus servicios, internas y externas a la Universidad. En los resultados podemos observar no solo la solidaridad y disposición de la parte que contribuyó de manera directa ________________________________________________________________________________________________________ Investigación Educativa: Un Campo para la interdisciplinariedad. Red de Investigación Educativa, UANL.