RIE-UANL , ENERO-DICIEMBRE 2016 , AÑO 3 , NÚM . 3 , ISSN : 2448-6825 P á g i n a | 47
VIOLENCIA EN LA UNIVERSIDAD : Las formas más frecuentes según los estudiantes
Guadalupe Chávez González 1 , María Concepción Tijerina 2 y María Elena de la Cruz Maldonado 3 Universidad Autónoma de Nuevo León
RESUMEN Este trabajo procede de una investigación que se realiza en la UANL , cuyo propósito es dar a conocer algunas prácticas consideradas inapropiadas o poco éticas , que pueden ser tipificadas como violencia o acoso escolar ; porque vulneran los preceptos de ética de la institución y de ética profesional del docente , afectando incluso , los derechos fundamentales de los seres humanos , como es el derecho a una educación de calidad y exenta de discriminación , sin olvidar que toda conducta violenta en un ámbito educativo influye negativamente en el trabajo académico y en la productividad científica . El estudio es cuantitativo , transversal , analítico y comparativo , lo que ha permitido analizar la presencia o ausencia de violencia , según las categorías establecidas y en función del cuestionario aplicado ; la muestra comprende 545 estudiantes de diferentes facultades . Podría pensarse que la violencia disminuye conforme se aumenta el nivel educativo , pero los datos muestran presencia de violencia en la universidad , lo cual , desde el punto de vista de los propósitos institucionales , de la ética profesional y desde los derechos humanos , es preocupante .
ABSTRACT This work comes from a research carried out at the UANL , whose purpose is to publicize some considered inappropriate or unethical , practices that can be classified as violence or bullying , because they violate the percepts of ethics on the institution and teachers ‘ professional ethics , affecting even the fundamental rights of human beings , as it is the right to a quality education and discrimination-free ; without forgetting that all violent behavior in an educational environment influences negatively in academic work and scientific productivity . The study is quantitative , cross-sectional , analytical and comparative , which has allowed to analyze the presence or absence of violence , according to the established categories and depending on the applied questionnaire ; the sample comprises 545 students from different faculties . It could be thought that violence decreases as educational level increases , but data show presence of violence at the University , which from the institutional point of view , professional ethics and human rights purposes , is worrying .
Palabras clave : educación superior , violencia y acoso escolar , derechos humanos . Keywords : violence , bullying , ethics , discrimination-free , violent behavior , human rights .
1
Profesora-Investigadora de la Facultad de Filosofía y Letras .
2
Profesora-investigadora de la Facultad de Odontología .
3
Profesora-Investigadora de la Facultad de Medicina Recibido : 15 de marzo de 2016 . Aceptado : 9 de mayo de 2016 .
________________________________________________________________________________________________________ Investigación Educativa : Un Campo para la interdisciplinariedad . Red de Investigación Educativa , UANL .