RIE-UANL , ENERO-DICIEMBRE 2016 , AÑO 3 , NÚM . 3 , ISSN : 2448-6825
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Lo anterior , posibilitará que , los encargados de la toma de decisiones , elaboren una
planeación estratégica , En este sentido , de acuerdo con Quintanilla ( 2013 ), es necesario formular criterios para la construcción de un sistema de indicadores educativos , los cuales son definidos como una herramienta que hace posible dar sentido a un sistema a partir de un conjunto de datos que permitan entender el todo . Asimismo , estos indicadores deben estar disponibles a través de las bases de datos y repositorios institucionales ( FIME , 2012 ).
METODOLOGÍA O DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Justificación : La Subdirección de Planeación Estratégica de la FIME , a través de la Coordinación de Planeación Estratégica , tiene el compromiso de socializar la Visión 2020 de la UANL y el Plan de Desarrollo de la FIME , así como asesorar sobre la Metodología para llevar a cabo el Proceso de Planeación Estratégica , Táctica y Operativa con la finalidad de crear una cultura de planificación en la Institución , considerándolo un agente proactivo que contribuya a sensibilizar al personal Directivo , Docente y Administrativo respecto a la trascendencia que tienen los procesos de planeación y su beneficio para el logro de las metas institucionales .
Objetivo : Promover la cultura de la Planeación Estratégica y Operativa en las áreas académico-administrativas de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la contribución positiva en el logro de la visión 2020 de la UANL .
Partiendo de un método histórico-lógico , se consultan diversas fuentes bibliográficas que aportan valor al proyecto ; un método de análisis y síntesis donde se analiza la Visión 2020 de la UANL que permite establecer los propósitos del trabajo institucional , así mismo , un método de análisis documental , basado en los marcos de referencia de los organismos evaluadores de Programas Educativos como lo son el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería ( CACEI ), los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior ( CIEES ), ABET , EUR-ACE y el Programa Nacional de Posgrados de Calidad ( PNPC ) en los que se establecen los criterios base para la organización de una institución en busca de la calidad .
Estos importantes indicadores requieren de otros procesos que fortalecen a la FIME . Cada uno de ellos , según Dimas , Palomares y Salazar ( 2013 ) coadyuva en la gestión académico-administrativa con el propósito de destacar la dualidad entre la trascendencia de la parte académica y el sustento de la importancia en las actividades administrativas , orientándose hacía el logro de objetivos institucionales , aplicando las etapas de la administración que buscan la eficiencia en los procesos , permite optimizar los recursos , promueve la cultura de calidad y es proactiva hacia el desarrollo de la institución .
________________________________________________________________________________________________________ Investigación Educativa : Un Campo para la interdisciplinariedad . Red de Investigación Educativa , UANL .