RIE-UANL , ENERO-DICIEMBRE 2016 , AÑO 3 , NÚM . 3 , ISSN : 2448-6825
P á g i n a | 133 que apoyan a los estudiantes en su avance en el plan de estudios con el objetivo de
mejorar la retención y eficiencia terminal del PE .
El Programa Institucional de Asesorías Académicas en conjunto al Programa de Tutorías de la FIME , está comprometido a atender aquellos estudiantes con deficiencias internas o externas a ellos que causen su bajo desempeño académico , las cuales requieren la atención personalizada de un asesor , cumpliendo con su importante misión en el marco del proceso formativo y asegurando la formación integral de los estudiantes .
Chang ( 1983 ), citado por ( Ramirez , 2012 ), realizó una encuesta a nivel nacional en instituciones académicas post-secundaria de los Estados Unidos , cuyos resultados sugieren que los estudiantes resultan beneficiados con los cursos remediales . En donde más del 70 % de las instituciones encuestadas indicaron que la mayoría de sus estudiantes que siguieron dichos cursos completaron exitosamente al menos un curso de matemática de nivel superior .
METODOLOGÍA O DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN La metodología utilizada para la realización de este proyecto de investigación está basada en un enfoque cuantitativo-descriptivo . Hernández y otros ( 2014 ) definen el enfoque cuantitativo como procesos secuenciales y probatorios en el que no se pueden omitir pasos , lleva un orden riguroso , aunque desde luego , se puede redefinir alguna de las fases y por medio de la descripción busca especificar las propiedades , las características y los perfiles de personas , grupos , comunidades , procesos , objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis . Es decir , únicamente pretenden medir o recoger información de manera independiente o conjunta sobre los conceptos o las variables a las que se refieren en el proyecto de investigación .
Técnica de recolección de datos El proceso a seguir para recaudar los datos de cada alumno es con base a una relación cuantitativa entre los alumnos que asisten a las asesorías , al iniciar se registra la información básica y las calificaciones de cada alumno antes y después de la asesoría . Después las cifras se manejan en una base de datos para llevar el control los índices de asistencia en las asesorías y por ende conocer los índices de reprobación y aprobación . Después de obtener los datos , se simplifican las cifras a gráficas y porcentajes para conocer cómo influye dicho programa en el rendimiento académico . La población estudiantil asesorada tan solo en matemática , en los semestres ( agosto 2014 a junio 2016 ), fue de 1,562 alumnos asesorados .
Se muestran en gráficos los datos recaudados por semestre , haciendo una comparación entre los semestres y la materia , indicando los índices más altos de asesorados como
________________________________________________________________________________________________________ Investigación Educativa : Un Campo para la interdisciplinariedad . Red de Investigación Educativa , UANL .