RIE-UANL, ENERO-DICIEMBRE 2016, AÑO 3, NÚM.3, ISSN: 2448-6825
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CONGRESO DE EMPRENDEDURISMO:
Estrategia innovadora para fomentar el aprendizaje e investigación estudiantil
Rosalba Treviño Reyes 1
Universidad Autónoma de Nuevo León
RESUMEN
El estudio planteó como objetivo la implementación de un congreso de emprendedurismo
por estudiantes de nivel medio superior como estrategia innovadora para fomentar el
aprendizaje e investigación que impacte en su educación superior, evaluar los resultados
de su realización y su influencia académica en el estudiante, llevado a cabo dentro de la
Unidad de Aprendizaje de “Introducción a las Actividades Empresariales” en la
Preparatoria No. 4 de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Esta investigación
es de corte cualitativo y cuantitativo (mixto); se trabajó con 354 estudiantes de tercer
semestre, a quienes, posteriormente, se les aplicó una encuesta para recolectar los datos
más precisos posibles. Mediante los análisis pertinentes se encontró que, a través del
“1er. Congreso del Emprendedor Universitario UANL 2015”, como se le denominó a dicha
estrategia en su carácter de evento académico, se fomentó el aprendizaje e investigación
de los estudiantes con un impacto en su educación superior.
ABSTRACT
The study was aimed at the implementation of an entrepreneurship congress for middle
higher education students as innovation strategy to promote learning and research that
impacts on their higher education, evaluate the results of its implementation and its
academic influence on the student, carried out within the learning unit “Introducción a las
Actividades Empresariales” in the Preparatoria No. 4 of the Universidad Autónoma de
Nuevo León (UANL). This research is qualitative and quantitative nature (mixed). Working
with 354 students in third semester, who, subsequently a survey was applied to them in
order to collect the most accurate data possible. Through the relevant analysis were found
that by the “1er Congreso del Emprendedor Universitario UANL 2015” as it was named to
the strategy in its character of academic event, promoted learning and student research
with an impact on their higher education.
Palabras clave: congreso, estrategia innovadora, evento académico, estudiantes,
aprendizaje.
Keywords: entrepreneurship, congress, innovation strategy, academic event,
learning and student research.
1
Profesora-Investigadora de la Preparatoria N° 4, UANL.
Recibido: 15 de marzo de 2016.
Aceptado: 9 de mayo de 2016.
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Investigación Educativa: Un Campo para la interdisciplinariedad. Red de Investigación Educativa, UANL.