Travesías didácticas Nº 29 • Diciembre 2018 | Page 78

Compartiendo experiencias
Compartiendo experiencias
Ana Clara Rizzuto
Docente del JII Nº 9 D.E. 20
Equipo directivo: Directora Sandra Gabriela Sabalza, Vicedirectora Patricia Noemí Bernat,
Secretaria María Cristina Totera.
Supervisoras: Silvana Lazara y adjunta Marcela Marcovecchio
“Proyectando Monstruos, Derribando miedos”
Para compartir este proyecto necesito contextualizar ¿Quién soy? ¿Cómo es la modalidad
institucional y nuestra sala multicolor? Soy Ana Clara docente de nivel inicial recientemente
inicio mi camino como maestra. Este año asumí el enorme desafío de tomar un cargo de
creación en un nuevo edificio que cuenta con un espacio amplio, muy luminoso, poco
equipado, pensado para la educación. Fue inaugurado este año y se adoptó la modalidad
multiedad, integrando tres edades, pero no solo tres edades distintas también trayectorias
escolares diversas, familias diferentes, intereses y necesidades variadas. Conformando un
grupo diverso desde donde se lo mire. (Como la mayoría de los grupos humanos, ¿no?)
Dentro de “nuestra modalidad multiedad” comenzaron a notarse algunas dificultades en el
grupo, especialmente con los sentimientos y emociones, Un grupo (normalmente los más
grandes) que tienen acceso a programas o videojuegos que ellxs mismxs dicen ser de miedo
o terror comparten estas experiencias al resto del grupo (mayormente formado por los más
pequeños) ellxs comienzan a expresar sus miedos, al cuco, a la oscuridad, a las arañas, a
estar solos. En ocasiones estas manifestaciones eran motivos de burlas o dichos como -Los
nenes no tienen miedo, sos mariquita si lloras - él tiene miedo porque es chiquito.
Necesitábamos abordar estas cuestiones desde un proyecto que convocara a todxs pero
también que cada unx pueda ponerse en el lugar del otro. Así surgió el Proyecto “Proyectando
monstruos, derribando Miedos” para abordar desde la literatura, desde el arte y desde el juego
los miedos de la infancia acercando a lxs niñxs al mundo de la fantasía para ayudarlxs a
expresar sus sentimientos, emociones, compartiendo sus miedos y poder buscar juntos
nuevas formas de afrontarlos y resolverlos.
Un objetivo claro fue posibilitar que el grupo manifieste sus sentimientos pudiendo respetar lo
que le pasa al otro y buscar juntos posibles formas de transitar estas emociones. Se planteo
como fundamental un contenido enmarcado dentro de la ESI: Reconocer y expresar los
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