Mi nombre es Mariné Cancelli , tengo 40 años , nací en la provincia de Buenos Aires donde viví , trabajé y me formé . Tengo claro que seguramente para muchos no voy a decir algo nuevo , sólo voy a poner en palabras mi trabajo y formación de 20 años .
Hace dos años me mudé a Federación , Provincia de Entre Ríos , impulsada por un proyecto que nació de la inquietud de un grupo de padres que no encontraba en el lugar una escuela acorde a lo que esperan en relación a su visión de la enseñanza y del niño que ellos tienen . Federación es una ciudad pequeña con escuelas públicas tradicionales y una escuela de gestión privada confesional .
Durante el año 2015 , todavía viviendo en Buenos Aires , me reuní con este grupo de padres para conversar acerca de sus inquietudes y presentarles mi propuesta , desarrollada en la tesis que había presentado el año anterior como corolario de la Licenciatura en Gestión y Administración de las Instituciones Educativas . Dicho trabajo toma de diferentes corrientes pedagógicas aquellas características que responden , desde mi postura , a una educación que centra la mirada en el niño , su proceso y sus necesidades .
Una arquitecta , dentro del grupo de padres , terminó de cerrar el proyecto desde un lugar edilicio . que también pone el acento en la centralidad del niño en concordancia con el proyecto educativo . El espacio está pensado como una construcción ecológica y sustentable realizada con madera y barro . La energía está pensada a través de paneles solares y forman además parte del proyecto una huerta , una planta de reciclado , un taller de carpintería ( ya que nos encontramos en zona de aserraderos ), una biblioteca barrial y espacios verdes bien amplios .
El proyecto educativo está pensado en “ ciclos ”: Nivel inicial como un primer ciclo , luego dos ciclos de primaria .
Cada ciclo funciona como un bloque , que plantea a todos los niños que lo integran diferentes propuestas . Dentro de cada bloque no hay una división por edades , sino por los intereses de cada niño en un momento determinado .
A modo de ejemplo , para favorecer la comprensión acerca de la propuesta , mencionaré el desarrollo que se propone para el Nivel Inicial .
El nivel inicial consta de 3 espacios destinados a niños de 3 a 5 años . Estos espacios no estarán divididos por edades , sino por intereses y necesidades . En cada espacio hay dos educadores formados en esta mirada , que trabajan como pareja pedagógica .
Las propuestas de cada espacio :
El día se divide en 3 grandes momentos de 45 minutos aproximadamente cada uno . Cada pareja pedagógica presenta una propuesta para el espacio y para cada momento . Esto da un total de 9 propuestas al día , de las cuales los niños deberán transitar 3 .
41